廣東教師招聘考試：初中體育《原地側(cè)向推實心球》說課稿

http://guangdong.hteacher.net 2022-09-15 15:00 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)基本理念以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，著眼于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的實踐體驗，重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康的學(xué)習(xí)，具備終身體育能力。

二、教材分析

教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容之前，我要先談一談對教材的理解。

原地推實心球的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，充分鍛煉學(xué)生的手臂力量和腿部力量，在手臂與腿部的配合也能充分鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。在練習(xí)的過程中，學(xué)生之間的相互輔助練習(xí)，也可以增加學(xué)生的團結(jié)性，提高了學(xué)生互幫互助的精神。

三、學(xué)情分析

教學(xué)必須符合學(xué)生的天性和身心發(fā)展的規(guī)律，我將學(xué)生的情況分析如下：

初中學(xué)生，體育的運動技能掌握程度雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，同學(xué)之間團結(jié)合作，學(xué)生求知欲強，學(xué)習(xí)積極性高，上進心強，平時活潑、好動。組織紀(jì)律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，本課采用了講解、示范、游戲、等教學(xué)方法，循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標(biāo)。

四、教學(xué)目標(biāo)

針對以上特點，我確立了以下三維目標(biāo)。

【知識與技能】

學(xué)生能夠說出原地側(cè)向推實心球的動作要領(lǐng)，85%的學(xué)生能正確的做出動作。

【過程與方法】

通過分解練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

【情感態(tài)度與價值觀】

在練習(xí)過程中形成團結(jié)合作的意識，堅韌不拔的良好品質(zhì)。

五、教學(xué)重難點

為了達到我的教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)的重難點確定為：

【重點】

用力順序和出手速度。

【難點】

最后用力與合理出手角度的結(jié)合。

六、教學(xué)方法

為了解決重點，突破難點，我的教學(xué)方法為：

教法：講解法、示范法、糾正錯誤法。

學(xué)法：分解練習(xí)、互相糾正。

七、教學(xué)過程

根據(jù)以上的分析，我將我的教學(xué)分為開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。

(一)開始部分

首先我會進行課堂常規(guī)，內(nèi)容如下：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)生，簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，在導(dǎo)入部分我會采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入，我會這樣操作：“同學(xué)們，我們之前學(xué)過雙手前擲實心球來將實心球擲出，同學(xué)們想想，我們一只手可不可以將球擲出啊，看來同學(xué)們都很疑惑，今天老師就教大家如何用一只手將實心球擲出，我們來學(xué)習(xí)——原地側(cè)向推實心球。”

課堂常規(guī)是學(xué)生從課下狀態(tài)向上課狀態(tài)轉(zhuǎn)換的一個過程，有助于學(xué)生盡快進入上課狀態(tài);復(fù)習(xí)導(dǎo)入可以促使學(xué)生們回顧之前的內(nèi)容，對之前的內(nèi)容進行拓展，可以更好的激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(二)準(zhǔn)備部分

開始部分結(jié)束后就來到了準(zhǔn)備部分：

1.游戲，方法：以足球場大禁區(qū)為場地，體委與老師兩人拉手為漁網(wǎng)，其他同學(xué)為小魚，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進行抓捕，被捕到的小魚加入漁網(wǎng)行列，手拉手一起進行捕魚，直到所有小魚被捕到為止。

2.配樂韻律操：帶領(lǐng)學(xué)生在有節(jié)奏的音樂下做自編的韻律操，帶領(lǐng)學(xué)生活動各個關(guān)節(jié)。

之所以這樣設(shè)計，用游戲來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的慢跑，用自編律動操來代替徒手操，可以提高學(xué)生參與的積極性，促使學(xué)生充分熱身，降低肌肉的粘滯性，避免在接下來的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)運動損傷。

3.專項練習(xí)

為了更加適合本堂課的的學(xué)習(xí)，使身心達到非常好的狀態(tài)，我將進行專項性的練習(xí)：雙人相互拉肩練習(xí)和俯臥撐練習(xí)，為新授內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

(三)基本部分

1.示范

首先，我會組織學(xué)生成八字形隊伍站立，教師在隊伍中間進行側(cè)面示范。

示范結(jié)束后并針對重難點進行提問：老師剛剛做的動作和之前的雙手前擲實心球有什么不同?幫助學(xué)生建立初步的動作表象，明確本節(jié)課的重難點。

2.學(xué)生前后兩人為一小組進行討論，符合新課標(biāo)新型自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

3.教師講解動作要點：持球時，手指與指根觸球，大、小拇指將球夾住，將球頂在鎖骨窩處且掌心向前，肘關(guān)節(jié)抬起略低于肩。推球時，蹬地、轉(zhuǎn)體挺髖、挺胸、推球、撥指?？偨Y(jié)口訣為蹬轉(zhuǎn)挺推撥。這樣用口訣的方法講解可以使學(xué)生快速記憶并且記憶深刻。

4.練習(xí)

根據(jù)練習(xí)原則，從無器械到輕器械再到有器械練習(xí)：

原地徒手模仿向前推球練習(xí)。使學(xué)生充分掌握推球的手臂動作。

組織教學(xué)：體操隊形站立，兩人一組。

糾錯：對于學(xué)生手肘沒有抬高進行糾正，兩人一組，一人做一人糾正。

(2)四列橫隊推沙包練習(xí)，學(xué)生初步體驗有重量時的動作感覺和發(fā)力順序。

組織教學(xué)：體操隊形站立。

(3)四列橫隊推實心球練習(xí)。

組織教學(xué)：四列橫隊，兩人一組相對站立。

糾錯：有個別學(xué)生推球時完全用手臂用力，多做徒手模仿練習(xí)。

(4)分層投擲練習(xí)，設(shè)置不同的投擲距離，男生15m，女生10m。

5.優(yōu)生展示

接下來老師選出在練習(xí)中動作標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)進行展示，這樣的展示可以給動作標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)給與鼓勵使充滿自信，其他同學(xué)也會努力向其學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)氣氛高漲。

6.為了達到鞏固目的，接下來我會進行一個比賽，看誰推的遠，用比賽的方式檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以每排為一個小組進行比賽，5米、7米、8米的距離各畫一條線，超越后分別記1分、2分、3分，各小組累計得分最高者為勝。

(四)結(jié)束部分

為了幫助學(xué)生恢復(fù)疲勞，為下節(jié)課做好身心準(zhǔn)備，我將帶領(lǐng)學(xué)生進行放松活動—配樂放松操，之后引導(dǎo)學(xué)生說出本節(jié)課的收獲，教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。教師針對學(xué)練情況給予鼓勵，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信，為學(xué)生指明努力的方向并提出要求。最后宣布下課、師生再見、回收器材，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣。

八、預(yù)計負(fù)荷：

練習(xí)密度：35%～40%;平均心率：120～130次/分;運動強度：中等。

九、場地器材：

實心球30個，沙包30個，音響1臺，田徑場。