2022天津教師招聘：7月第三周模擬題15

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-18 11:39 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.青少年心理發(fā)展的矛盾來源于( )。

A.心理發(fā)展快于生理發(fā)展

B.生理發(fā)展快于心理發(fā)展

C.心理發(fā)展跟不上周圍環(huán)境的變化

D.心理發(fā)展速度過快，而社會(huì)交往相對(duì)落后

2.心理發(fā)展的不平衡性是指( )。

A.個(gè)體心理經(jīng)常出現(xiàn)波動(dòng)

B.個(gè)體一生的心理發(fā)展并不隨年齡勻速發(fā)展

C.心理發(fā)展過程中會(huì)出現(xiàn)陰陽失調(diào)

D.心理發(fā)展和行為發(fā)展不協(xié)調(diào)

3.個(gè)體生長有兩個(gè)高峰期，第一個(gè)高峰出現(xiàn)在出生后的第一年，第二個(gè)高峰出現(xiàn)在青春發(fā)育期。這體現(xiàn)了個(gè)體心理發(fā)展的( )。

A.差異性 B.不平衡性

C.定向性與順序性 D.階段性與連續(xù)性

4.某中學(xué)一次數(shù)學(xué)考試中，陳鵬是唯一一個(gè)得滿分的學(xué)生。當(dāng)老師宣布考試成績時(shí)，陳鵬內(nèi)心非常高興，卻表現(xiàn)出若無其事的樣子，這反映了青少年情緒發(fā)展具有( )。

A.穩(wěn)定性 B.持久性

C.掩飾性 D.短暫性

5.中學(xué)生隨著身心的迅速發(fā)展，開始積極嘗試脫離父母的管制和管理，渴望自己的行為像成年人，不愿意被當(dāng)做孩子看待。這說明中學(xué)生心理發(fā)展具有( )。

A.平衡性 B.獨(dú)立性

C.閉鎖性 D.動(dòng)蕩性

6.青少年的閉鎖性表現(xiàn)在與人交往中變得不那么坦率了，即使對(duì)最親近的人也不能做到毫無保留，有時(shí)可能以各種形式回答或拒絕回答，心理學(xué)家把這種特點(diǎn)叫做( )。

A.不真誠性 B.不友好性

C.不隨和性 D.不坦率性

7.如果一個(gè)學(xué)生在掌握“A大于B，B大于C，哪個(gè)更大?”時(shí)可以輕松回答出，表明其思維處于( )。

A.前運(yùn)算階段 B.感知運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

8.根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段論的觀點(diǎn)，兒童發(fā)現(xiàn)物體在水中受到的浮力與物體排水量有關(guān)，而與物體的質(zhì)地?zé)o關(guān)，說明該兒童的認(rèn)知水平已處在( )。

A.前運(yùn)算階段 B.感知運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

9.小李在與兒童玩游戲時(shí)用布將玩具遮住，此時(shí)兒童并沒有像之前一樣哭鬧，因?yàn)閮和孟褚呀?jīng)知道玩具并沒有消失且就在布底下。據(jù)此可以判斷該兒童處于()。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

10.按照皮亞杰的理論，兒童在()階段能完成守恒任務(wù)。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

【參考答案】

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