2022天津教師招聘：9月第五周模擬題16

http://tianjin.hteacher.net 2022-11-13 15:42 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.教師提出課題和一定材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法即( )。

A.研究-探討法 B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.暗示教學(xué)法 D.范例教學(xué)法

2.良好測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)中顯示測(cè)驗(yàn)結(jié)果的前后一致程度，表現(xiàn)分?jǐn)?shù)穩(wěn)定性與可靠性的指標(biāo)是( )。

A.效度 B.難度

C.區(qū)分度 D.信度

3.教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書(shū)、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，有疑難時(shí)才請(qǐng)教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考察，屬于( )。

A.個(gè)別教學(xué)法 B.班級(jí)授課制

C.分組教學(xué)法 D.道爾頓制

4.德育的“認(rèn)知模式”中，設(shè)置兩難問(wèn)題是為了( )。

A.道德發(fā)展的形式 B.測(cè)量道德判斷的發(fā)展水平

C.測(cè)量道德發(fā)展的能力 D.測(cè)量道德發(fā)展的結(jié)構(gòu)

5.進(jìn)行德育時(shí)，要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的( )。

A.疏導(dǎo)原則 B.因材施教原則

C.導(dǎo)向性原則 D.一致性和連貫性原則

6.奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的是《大教學(xué)論》的作者( )。

A.夸美紐斯 B.埃拉斯莫斯

C.杜威 D.凱洛夫

7.班主任與同學(xué)共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總目標(biāo)融為一體，依次推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方式，稱為班級(jí)( )。

A.民主管理 B.目標(biāo)管理

C.平行管理 D.松散管理

8.心理過(guò)程包括( )。

A.認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程 B.知覺(jué)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程

C.感覺(jué)過(guò)程、知覺(jué)過(guò)程、意志過(guò)程 D.認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程

9.個(gè)性心理特征是在( )實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來(lái)的。

A.認(rèn)知過(guò)程 B.情感過(guò)程

C.意志過(guò)程 D.認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程

10.精神分析學(xué)派(精神動(dòng)力學(xué)派)的創(chuàng)立者是( )。

A.笛卡爾 B.華生

C.弗洛伊德 D.羅杰斯

【參考答案】