2022天津教師招聘：10月第三周模擬題16

http://tianjin.hteacher.net 2022-11-16 16:05 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題

1.林林在這次考試中取得了非常好的成績(jī)，老師和家長(zhǎng)都給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的動(dòng)機(jī)律。 ( )

2.在語(yǔ)文課上，學(xué)生學(xué)習(xí)一篇新課文之前，教師介紹課文的作者生平和寫(xiě)作時(shí)代背景，實(shí)際上，這樣的介紹材料便是奧蘇貝爾所說(shuō)的“先行組織者”。 ( )

3.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”反映的是行為主義心理學(xué)派提出的分化作用。 ( )

4.從學(xué)生行為養(yǎng)成的角度看，厭惡刺激有消退不良行為的功能，而沒(méi)有鞏固良好行為的功能。 ( )

5.意義學(xué)習(xí)材料本身具有的邏輯意義要高于學(xué)習(xí)者現(xiàn)有能力水平，這是班杜拉的行為頓悟說(shuō)。 ( )

6.并不是所有的行為變化都是由經(jīng)驗(yàn)引起的。 ( )

7.人本主義學(xué)派主張“情感主義”，強(qiáng)調(diào)道德情感在道德教育中的重要作用。 ( )

8.要求學(xué)生自己制訂行為目標(biāo)，自己管理自己，自己獎(jiǎng)勵(lì)自己，自己懲罰自己，此做法屬于自我強(qiáng)化。 ( )

9.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、情境性和社會(huì)性。 ( )

10.負(fù)強(qiáng)化的實(shí)質(zhì)就是懲罰。 ( )

【參考答案】

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