2022年甘肅教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)：自我價(jià)值理論

http://gansu.hteacher.net 2022-11-22 16:27 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、基本概念

自我價(jià)值理論提出者為科溫頓，他認(rèn)為自我價(jià)值的需要是人最重要的需要。學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是獲得自我價(jià)值需要的滿足，維護(hù)自尊。該理論解釋了“為什么有的學(xué)生不肯努力讀書(shū)”的問(wèn)題，即個(gè)人把成功看作是能力的展現(xiàn)，而不是努力的結(jié)果。如果成功難以追求，則以逃避失敗來(lái)維持自我價(jià)值。如果放棄學(xué)習(xí)，便可將學(xué)業(yè)失敗歸因于“沒(méi)有學(xué)習(xí)”、“沒(méi)有努力”，從而避免了自尊的喪失。

二、四大分類(lèi)

(一)高趨低避型

這類(lèi)學(xué)生被稱作“成功定向者”，他們通過(guò)不斷的努力來(lái)發(fā)展自我，他們的學(xué)習(xí)超越了對(duì)能力狀況和失敗狀況的考慮，從學(xué)習(xí)的本身能夠獲得源于內(nèi)心的快感，對(duì)學(xué)習(xí)具有極高的自我卷入水平。如我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)對(duì)數(shù)學(xué)的熱忱與鐘愛(ài)。

(二)低趨高避型

這類(lèi)學(xué)生被稱作“逃避失敗者”，他們認(rèn)為逃避失敗比期望成功更為重要。他們懷疑自己的能力，害怕被別人認(rèn)為是無(wú)能的人，因而調(diào)動(dòng)自我防御機(jī)制，采用逃避的手段，這樣失敗了可以為自己找一些借口。如某學(xué)生考試成績(jī)不理想會(huì)解釋為晚上沒(méi)有睡好或者老師的教學(xué)水平不夠。

(三)高趨高避型

這類(lèi)學(xué)生被稱作“過(guò)度努力者”，他們?cè)谑艿匠晒Φ恼T惑的同時(shí)，也存在著擔(dān)憂失敗的恐懼。他們對(duì)任務(wù)又愛(ài)又恨，產(chǎn)生既追求又排斥的沖突情緒，導(dǎo)致他們處于沖突狀態(tài)中，但焦慮引起并加強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的注意，所以他們會(huì)想辦法取得成功及避免失敗。這種孩子就深受老師喜歡，在表面上，都能看到他們追求成功、努力學(xué)習(xí)、聰明能干，但事實(shí)上，他們嚴(yán)重受到緊張、沖突的精神困擾。如平時(shí)表現(xiàn)貪玩但私底下偷偷努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，如果獲得成功更能說(shuō)明自己能力過(guò)人，如果遭遇失敗則可以找到很好的理由，比如貪玩，而不會(huì)被人認(rèn)為能力不足。

(四)低趨低避型

這類(lèi)學(xué)生被稱作“失敗接受者”，他們不因成功感到自豪，也不因失敗感到羞愧，因此他們的內(nèi)心很少有沖突，他們往往對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出漠不關(guān)心的態(tài)度，很少學(xué)習(xí)或者直接放棄學(xué)習(xí)，認(rèn)為這樣就能避免對(duì)自己能力的否定的評(píng)價(jià)。

三、小試牛刀

1.小趙在學(xué)校時(shí)，盡管表現(xiàn)得貪玩，不在乎考試，但是下課卻偷偷努力。這是因?yàn)樗呄虺晒?dòng)機(jī)高，避免失敗動(dòng)機(jī)低。( )

1.【答案】×。解析：本題考查學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的自我價(jià)值理論?？茰仡D將學(xué)生分為四類(lèi)：高驅(qū)低避型、低驅(qū)高避型、高驅(qū)高避型、低驅(qū)低避型。高驅(qū)低避型動(dòng)機(jī)的學(xué)生擁有無(wú)窮的好奇心，對(duì)學(xué)習(xí)有極高的自我卷入水平，他們通過(guò)不斷的刻苦努力發(fā)展自我，課后幾乎所有時(shí)間也都在學(xué)習(xí)。而高趨高避型動(dòng)機(jī)的學(xué)生同時(shí)受到成功的誘感和失敗的恐懼。他們對(duì)任務(wù)有既追求又排斥的沖突情緒，但焦慮引起并加強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的注意，所以他們會(huì)想辦法取得成功來(lái)避免失敗。他們?cè)谕瑢W(xué)中盡量表現(xiàn)得貪玩、不在乎考試，但私下里卻偷偷的努力。題干中的小趙屬于典型的高驅(qū)高避型，即趨向成功和避免失敗的動(dòng)機(jī)都比較高。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤