2022年甘肅教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識：奴隸社會的教育之中西比較

http://gansu.hteacher.net 2022-11-22 16:31 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、知識串聯(lián)：

1.最早的學校

中國最早的學校是夏朝的庠，而外國也是世界有史可稽最早的學校是古埃及的宮廷學校。這就表明了。古代奴隸社會產(chǎn)生了世界上最早的學校，對比原始社會得出結(jié)論：原始社會無學校有教育;古代社會有學校有教育。

2.教育內(nèi)容

西周的教育內(nèi)容是六藝，即禮樂射御書數(shù)，其中以禮樂為核心。夏的序和校，是射的萌芽。商的鼔宗，是禮樂的萌芽。所以，六藝的萌芽為夏，發(fā)展為商，成熟于西周。是中國最早的學科課程。而外國的奴隸社會時期，雅典學習以三藝為主，斯巴達學習以五項競技為主;古埃及與中國類似，學習知識全面而復雜，既有宗教政治教育，也有簡單基礎(chǔ)的讀寫算教育;古印度以宗教教育為主。

3.教育特點

西周的教育特點是學在官府、政教合一、官師一體、學術(shù)官守，強調(diào)為官有書而民無數(shù)，為官有器而民無器，體現(xiàn)出濃厚的階級性，而到了周朝后期進入春秋戰(zhàn)國時期后，由于皇權(quán)動蕩、外患戰(zhàn)爭、官學的沒落三大原因，開始出現(xiàn)私學，學術(shù)開始下移。而外國如古埃及，則是以僧為師、以吏為師為特點。

二、知識表格：

奴隸社會時期中西方教育，都正處于教育發(fā)展的初步階段，具體內(nèi)容詳見表格。

		教育場所	教育目的、對象、特點	教育內(nèi)容	名人
中國		1.庠（最早）、序、校——神話時代到夏商 2.國學（辟雍、泮宮）、鄉(xiāng)學——西周 3.孔子首開私學——春秋	1.培養(yǎng)武士——對外擴張對內(nèi)鎮(zhèn)壓 2.培養(yǎng)統(tǒng)治者——尊天敬祖統(tǒng)治國家 3.教育對象：貴族 4.西周：學術(shù)官守、官師一體、政教合一、學在官府	1.軍事訓練+宗教學習 2.小學：夏有內(nèi)容商有小學 3.六藝：禮樂射御書數(shù) 4.六經(jīng)：詩書禮樂易春秋——孔子修訂	1.孔子：首開私學，第一啟發(fā) 2.墨子：第一量力，外鑠 3.老子：絕圣棄智，教育無用，道法自然
古印度		1.家庭教育——古儒學校	1.培養(yǎng)宗教人 2.教育對象：婆羅門等貴族	1.《吠陀》 2.佛教經(jīng)典	1.釋迦摩尼：眾生平等，打破階級壟斷
古埃及		1.宮廷學校（有史可稽，學習從政） 2.僧侶或寺廟學校（學習宗教+科技） 3.職官或書吏學校（12年專業(yè)技能） 4.文士學校（讀寫算）	1.培養(yǎng)統(tǒng)治者 2.培養(yǎng)宗教人 3.特點：以僧為師以吏為師
古希臘	雅典	家庭教育，自費入學。進入文法學校、弦琴學校、體操學校	培養(yǎng)良好公民和商人	尚文：全面教育三藝：文法、修辭、辯證法	1.蘇格拉底：西方第一啟發(fā) 2.柏拉圖：內(nèi)發(fā)論、回憶說、理想國、美育萌芽 3.亞里士多德：百科全書式的人、終身教育萌芽、首提教育遵循自然、最早分階段教育
古希臘	斯巴達	集權(quán)領(lǐng)導，免費入學，進入軍事訓練團（埃弗比）	培養(yǎng)軍人	尚武：軍事體操+道德訓練五項競技——賽跑、跳躍、角力、投標槍、擲鐵餅。
古羅馬		繼承了古希臘的思想與內(nèi)容	培養(yǎng)宗教人才	宗教教育	1.昆體良：班級萌芽、《論演說家的教育》 2.奧古斯丁：神話本位論代表人物 3.西塞羅

下面我們來做兩道常見的習題：

1.【單項選擇題】在( )教育中，體育操練不僅要使學生身強力壯，更要求發(fā)育勻稱，為個人的和諧發(fā)展打基礎(chǔ)。智育是實施奴隸主民主政治所不可缺少的。把知識教育作為培養(yǎng)奴隸主階級的政治活動家和官吏的最主要的教育內(nèi)容，這是斯巴達教育所望塵莫及的。

A.雅典 B.斯巴達 C.西周 D.宋朝

1.【答案】A。解析：本題考查雅典教育的特點。與斯巴達教育相比，雅典教育明顯是全面的、和諧發(fā)展的。在題干中有關(guān)鍵詞"為個人的和諧發(fā)展打基礎(chǔ)"，因而答案為雅典。題干結(jié)尾處"這是斯巴達教育所望塵莫及的"，所以可以排除B選項。CD選項均為中國的學校，西周的主要教育內(nèi)容為六藝，而題干中主要強調(diào)的教育內(nèi)容里則不涉及，因而可排除掉。宋朝的教學內(nèi)容為四書五經(jīng)，同樣題干里面所培訓的內(nèi)容沒有此項內(nèi)容，因而也可排除。故本題選A。

2.【單項選擇題】( )教育是一種私立的教育，教育對象多為婆羅門弟子，故教育帶有強烈的貴族性，教育方法采用口授法及導生制。而( )教育則是依附于寺院的教育，教師均由佛教僧侶擔任，教育對象較為廣泛，故教育帶有平民性，在教育方法方面則把教授、講解與個人鉆研相結(jié)合。

A.婆羅門教，佛教 B.佛教，婆羅門教

C.古埃及，佛教 D.雅典，婆羅門教

2.【答案】A。解析：本題考查古印度教育這一知識點。婆羅門教育公元前6世紀以前的印度教育，一般稱為"婆羅門教育"。其教育的對象主要為婆羅門等高級種姓，這一點即符合題干當中，教育帶有強烈的貴族性這一特點。佛教教育公元前6～前5世紀左右的印度教育，一般稱為"佛教教育"。佛教由釋迦牟尼所創(chuàng)，他反對種姓制度，主張"四姓平等"，佛教教育的主場所是寺院，學習內(nèi)容為佛教經(jīng)典。教學語言不用梵文而用地方語言，適應(yīng)了平民學習的需要，這一點即符合題干中教育帶有平民性這一內(nèi)容。故本題選A。