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2022年甘肅教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)：招教考試人物篇之孔子

http://gansu.hteacher.net 2022-11-22 17:09 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、人物簡(jiǎn)介

孔子為我國(guó)儒家思想的源頭，為我國(guó)燦爛的思想文化創(chuàng)造出了獨(dú)特的價(jià)值，同時(shí)在教育學(xué)領(lǐng)域上也貢獻(xiàn)出了自己的價(jià)值，整體來(lái)說(shuō)孔子的思想在特崗考試中主要以客觀題型考查，主要以定義型單選和例子型單選為主。因此學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)于孔子的思想我們要全方位把握。

二、教育思想

(一)地位

中國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家。儒家學(xué)派創(chuàng)始人、“大成至圣先師”(可稱萬(wàn)世師表-----《三國(guó)志·魏志·文帝紀(jì)》：“昔仲尼大圣之才，懷帝王之器，……可謂命世之大圣，億載之師表者也。)

(二)主要貢獻(xiàn)

創(chuàng)立儒家學(xué)派、編訂六經(jīng)(詩(shī)、書(shū)、禮、義、樂(lè)、春、秋)

(三)教育思想的體現(xiàn)

《論語(yǔ)》(春秋時(shí)期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語(yǔ)錄文集，成書(shū)于戰(zhàn)國(guó)前期。)(注：非孔子所寫)

(四)教育核心

仁：克己復(fù)禮為仁(克制自己的私欲，使言行舉止合乎禮節(jié))

(五)教育綱領(lǐng)

博學(xué)于文、約之于禮-----(由博返約：從廣博出發(fā)，繼而務(wù)精深，最終達(dá)到簡(jiǎn)約，出自《論語(yǔ)·雍也》。)

(六)教育目的

學(xué)而優(yōu)則仕-----從平民中培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹恼?/p>

(七)教育對(duì)象

有教無(wú)類-----“自行束脩以上者，吾未嘗無(wú)誨焉”(教育起點(diǎn)公平)

(八)教育內(nèi)容

傳授六經(jīng)、文行忠信(《論語(yǔ)》中曾說(shuō)：“子以四教：文、行、忠、信。”即文學(xué)、品行、忠心和信實(shí)，這些屬于他的“德教”范圍，而以詩(shī)書(shū)禮義樂(lè)春秋等古代文物典籍作為他的“文教”內(nèi)容，以射御為內(nèi)容的體育。)-----重文事，輕科技(樊遲問(wèn)稼-----樊遲請(qǐng)學(xué)稼。子曰：“吾不如老農(nóng)。”請(qǐng)學(xué)為圃。曰：“吾不如老圃。”樊遲出。子曰：“小人哉，樊須也!上好禮，則民莫敢不敬;上好義，則民莫敢不服;上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民襁負(fù)其子而至矣，焉用稼?”)

(九)教育作用

個(gè)人功能：性相近，習(xí)相遠(yuǎn)

社會(huì)功能：庶、富、教