教師招聘備考資料想象的種類

http://hebei.hteacher.net 2023-01-26 20:52 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

按照想象活動是否具有目的性，可以將想象區(qū)分為無意想象和有意想象。

一、無意想象

無意想象：也稱不隨意想象，是沒有預(yù)定目的，不自覺地產(chǎn)生的想象。它是人們的意識減弱時，在某種刺激作用下，不由自主地想象某種事物的過程。例如，我們坐在窗前，抬頭看天上的云朵，不自覺地會把它想象成棉花糖、蘑菇、大象、馬等。

二、有意想象

有意想象：也稱隨意想象，它是按一定目的、自覺進(jìn)行的想象。人在大多數(shù)的情況下，都是根據(jù)一定的目的、自覺地進(jìn)行想象活動。例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)幾何圖形過程中，為完成這個學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得知識而頭腦中構(gòu)思圖形的想象;工程師或設(shè)計師，對自己作品圖紙的想象等。

根據(jù)想象的內(nèi)容和新穎程度和形成方式不同，可分為再造想象、創(chuàng)造想象和幻想?；孟胧莿?chuàng)造想象的一種特殊形式。

1.再造想象

再造想象是根據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)王維的《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”時，頭腦中就會出現(xiàn)出一幅邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾的畫面，這就是再造想象。也就是說人在閱讀文學(xué)作品、歷史文獻(xiàn)等各種文字材料時，或工人看建筑或機(jī)械圖紙，頭腦中出現(xiàn)的有關(guān)事物的形象，都屬于再造想象。

再造想象具有一定程度的創(chuàng)造性，但其創(chuàng)造性的出水平較低。它的形成要求有充分的記憶表象作為基礎(chǔ)，同時離不開詞語的組織作用。

2.創(chuàng)造想象

創(chuàng)造想象是在創(chuàng)造活動中，根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在人腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。在創(chuàng)造發(fā)明各種新產(chǎn)品、新技術(shù)、新作品時，人腦中構(gòu)思的新事物形象都屬于創(chuàng)造想象。如魯班的手被草葉子劃傷之后，發(fā)明了鋸子等。

創(chuàng)造想象比再造想象更復(fù)雜、更困難。它需要對已有的感性材料進(jìn)行深入的分析、綜合、加工、改造，在人腦中進(jìn)行創(chuàng)造性的構(gòu)思。

3.幻想

幻想是指向未來，并與個人愿望相聯(lián)系的想象，是創(chuàng)造想象的特殊形式?；孟氩涣⒓大w現(xiàn)在人們的實(shí)際生活中，而帶有向往的性質(zhì)，使人們寄托的東西。

如果是以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)，并指向行動，經(jīng)過努力最終可以實(shí)現(xiàn)，那么它就變成理想。例如，小學(xué)生、少年、兒童幻想著將來自己長大了成為一名科學(xué)家、宇航員、航海家、醫(yī)生等，就是符合事物的發(fā)展規(guī)律，具有一定的社會價值和實(shí)現(xiàn)的可能性的，就屬于理想。如果幻想完全脫離現(xiàn)實(shí)，毫無實(shí)現(xiàn)的可能，就成為空想。例如，有的人幻想長生不老，到處尋找靈丹妙藥;有的孩子看了《西游記》，想學(xué)孫悟空的七十二變;看了電影，想變成超人、蜘蛛俠等，這些都是不切實(shí)際的，并且永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)，就屬于空想。

來檢測：

1.【單選題】看到浮云，自然而然想象為人面、奇峰、異獸，這屬于( )。

A.無意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.創(chuàng)造想象

【答案】A。解析：無意想象是指人們看到?jīng)]有預(yù)定目的，不由自主地產(chǎn)生的想象，而題干中的關(guān)鍵詞就是“自然而然”，因此這是一種沒有目的想象，故為無意想象，因此本題為A。

2.【判斷題】《水滸傳》中梁山好漢的形象時施耐庵運(yùn)用再造想象創(chuàng)作的。( )

【答案】×。解析再造想象是指有一定基礎(chǔ)的想象，而創(chuàng)造想象是指在頭腦中獨(dú)立的創(chuàng)造出新形象的過程。因此，文學(xué)創(chuàng)作者在創(chuàng)造人物形象的時候的想象屬于創(chuàng)造想象，故題干說法錯誤。