教師招聘備考資料操作性條件作用理論

http://hebei.hteacher.net 2023-01-26 21:13 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在教師招聘考試中，斯金納的操作性條件作用理論是我們經(jīng)?？疾斓闹R，今天就此知識點進行詳細的解讀。

一、實驗流程介紹

斯金納在桑代克的餓貓實驗的基礎(chǔ)上改造了實驗工作，創(chuàng)建了斯金納箱作為實驗工具。將實驗對象小白鼠放置在箱中，通過小白鼠觸碰開關(guān)的行為，給予小白鼠食物的刺激，逐步提高小白鼠觸碰開關(guān)的行為概率，以此證明正強化的存在。在斯金納箱底部放置一層電擊網(wǎng)，通上電之后，當小白鼠觸碰到開關(guān)，就停止電擊的刺激，以此來強化小白鼠觸碰開關(guān)的行為，以此證明的負強化的存在。

三、例題解析

1.某生上課害怕別點名回答問題，當他發(fā)現(xiàn)坐在教室后排并趴在桌子上時，就不大可能被提問，于是后來就越來越多地表現(xiàn)出類似行為，從行為主義的觀點來看，這是由于該生曾受到( )。

A.正強化 B.負強化 C.懲罰 D.消退

1.【答案】B。解析：負強化即表示為撤銷厭惡刺激，使學生行為頻率提高。題干中，學生為了擺脫老師提問這一厭惡刺激，越來越多的坐在后排，屬于負強化。故選B。

2.下雨的時候，小王被雨淋到，她迅速跑回家，發(fā)現(xiàn)自己并沒有被淋得很濕，以后，每當下雨，小王都會很快跑回家，這是( )。

A.條件反射

B.逃避條件作用

C.回避條件作用

D.頓悟

2.【答案】B。解析：逃避條件作用是指逃避了厭惡刺激或不愉快情境，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率便增加。逃避條件作用是一種消極強化的條件作用類型，它揭示了有機體是如何學會擺脫痛苦的。如看見路上的垃圾后繞道走開，感覺屋內(nèi)人聲嘈雜而暫時離開等。在許多情境下，逃避條件作用所維持的行為往往都是不滿意的行為。題干中，“沒有淋得很濕”表明厭惡刺激已經(jīng)出現(xiàn)。故選B。