http://tianjin.hteacher.net 2023-01-29 15:13 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.學(xué)生在理解力的概念的基礎(chǔ)上再來(lái)學(xué)習(xí)重力的概念,這種學(xué)習(xí)屬于( )。
A.派生類屬學(xué)習(xí) B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí) D.總結(jié)學(xué)習(xí)
2.教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)是古代先賢( )教學(xué)行為在當(dāng)代的延伸。
A.為人師表 B.教學(xué)相長(zhǎng)
C.反躬自省 D.誨人不倦
3.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,提高( )使命。
A.民族素質(zhì) B.公民思想道德素質(zhì)
C.公民科學(xué)文化素質(zhì) D.公民素質(zhì)
4.低年級(jí)教師在教《謎語(yǔ)》這一課時(shí),首先復(fù)習(xí)一組過(guò)去學(xué)習(xí)的詞:“躍進(jìn)”“斗志昂揚(yáng)”等,原因是新課文中有“笑迎”這一新詞,而“躍進(jìn)”的“躍”字右面一半是“笑”字的下半部;“斗志昂揚(yáng)”的“昂”字下半部加上偏旁部首之后就組成了“迎”;復(fù)習(xí)了這些詞后學(xué)生再學(xué)習(xí)新詞“笑迎”就很容易掌握了。這位教師運(yùn)用了教學(xué)的( )原則。
A.啟發(fā)性 B.鞏固性
C.循序漸進(jìn) D.因材施教
5.教師在具備一定的學(xué)科知識(shí)后,影響其教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素是( )。
A.教師的權(quán)威 B.教學(xué)監(jiān)控能力
C.教學(xué)反思能力 D.教師的愛
6.某生上課害怕被點(diǎn)名回答問題,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)坐在教室后排并趴在桌子上時(shí)就不大可能被提問,后來(lái)就越來(lái)越多的出現(xiàn)這種現(xiàn)象,該行為在行為主義者看來(lái)是受到了( )。
A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰 D.塑造
7.教師隊(duì)伍中存在有償家教的現(xiàn)象違背的職業(yè)道德規(guī)范為( )。
A.愛崗敬業(yè) B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C.廉潔從教 D.依法執(zhí)教
8.根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論,小學(xué)兒童的主要發(fā)展任務(wù)是( )。
A.獲得自主感克服羞怯感,體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)
B.獲得主動(dòng)感克服內(nèi)疚感,體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)
C.獲得勤奮感克服自卑感,體驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)現(xiàn)
D.獲得同一感克服混亂感,體驗(yàn)忠誠(chéng)的實(shí)現(xiàn)
9.教學(xué)過(guò)程由四個(gè)階段組成:闡明“個(gè)”的階段,闡明“類”的階段,掌握規(guī)律與范疇的階段,獲得世界經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)的階段。這種教學(xué)模式屬于( )。
A.范例教學(xué) B.掌握學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)教學(xué) D.非指導(dǎo)性教學(xué)
10.教師在教學(xué)中容易溺愛優(yōu)等生,強(qiáng)化尖子生的培養(yǎng),卻忽視后進(jìn)生的培養(yǎng),其實(shí)違背了教育愛的( )。
A.理智性 B.引導(dǎo)性
C.人道性 D.純潔性
【參考答案】
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