2023天津教師招聘：1月第五周模擬題1

http://tianjin.hteacher.net 2023-01-30 13:25 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】粘液質的人穩(wěn)重但靈活性不足，踏實但有些死板，沉著冷靜，但缺乏生氣。題干的描述符合粘液質的特點。故本題選C。

2.D

【解析】評價要講究藝術，其藝術力量在于達到對學生的激勵作用。這就需要師生之間真誠的交流，通過交流，培養(yǎng)學生的榮譽感和自尊心，并在此基礎上培養(yǎng)他們具有成功的愿望，進而產(chǎn)生獲取成功的動力。否則，就會適得其反。D選項的做法，會打擊學生學習的積極性，不利于學生獲得成就感。故本題選D。

3.B

【解析】測驗的主要目的就是鑒別考生實際水平的高低。難度：是指項目的難易程度。以通過率表示難度時，通過人數(shù)越多，即P值越大，難度就越低;P值越小，難度越高。P值越接近0.50，試題的鑒別能力就越高;相反，P值越接近1.00或0，試題的鑒別能力就越低。對于一般的常模、參照測驗而言，其目的在于測量個體差異，一般只要求測驗題目的平均難度為0.50，而個題難度可在0.50±0.20之間。故本題選B。

4.A

【解析】記憶是人腦對過去經(jīng)驗的保持和再現(xiàn)。題干中孩子有對醫(yī)院的記憶所以才對白大褂有恐懼情緒，故本題選A。

5.A

【解析】調節(jié)策略是指在學習過程中根據(jù)對認知活動監(jiān)視的結果，找出認知偏差，及時調整策略或修正目標。在學習活動結束時，評價認知結果，采取相應的補救措施，修正錯誤，總結經(jīng)驗總結教訓等調節(jié)策略能幫助學生矯正自己的學習行為，補救理解上的不足。題干中小朋遇到了一段讀不懂的內(nèi)容，放慢了閱讀的速度，這個是調節(jié)策略的體現(xiàn)。故本題選A。

6.B

【解析】題干的意思是，一個齊國人來教他，很多楚國人干擾他，即使每天鞭打他要他說齊國話，也是不可能的，假如帶他在莊、岳鬧市區(qū)住上幾年，即使每天鞭打他，要他說楚國話也是不可能的，這說明了外部環(huán)境對個體發(fā)展的影響。故本題選B。

7.D

【解析】題干描述的是蔡元培的“思想自由，兼容并包”的辦學原則。故本題選D。

8.D

【解析】心理評估是指依據(jù)用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質和水平，并進行分類診斷的過程。故本題選D。

9.C

【解析】對一群人的特征或動機加以概括，把概括得出的群體的特征歸屬于團隊中的每一個人，認為他們每個人都具有這種特征，而無視團體成員中的個體差異。這種現(xiàn)象稱為社會刻板效應，題干的描述反映的是社會刻板印象。故本題選C。

10.A

【解析】學生在學校進行班級衛(wèi)生活動也是對學生進行教育的一項內(nèi)容，班主任免除了考試前三名學生的衛(wèi)生義務，實際上不利于學生勞動習慣的養(yǎng)成和品德的形成。所以，不利于學生的全面發(fā)展。故本題選A。

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