http://tianjin.hteacher.net 2023-02-14 14:12 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】俄國(guó)著名教育家烏申斯基在談及教師的人格力量時(shí)指出,在教師工作中,一切都應(yīng)該建立在教師人格的基礎(chǔ)上。他認(rèn)為,沒有教師對(duì)學(xué)生的直接的人格方面的影響,就不可能有深入性格的真正教育工作。只有人格能影響人格的發(fā)展和形成??梢姡處熑烁袷墙處熉殬I(yè)最重要的本質(zhì)特征。故本題選A。
2.C
【解析】性格的理智特征是指?jìng)€(gè)體在感知、記憶、想象、思維等認(rèn)知過程中表現(xiàn)出來的認(rèn)知特點(diǎn)和風(fēng)格。故本題選C。
3.D
【解析】早期,馬斯洛根據(jù)需要出現(xiàn)的先后及強(qiáng)弱順序,把需要分成了五個(gè)層次,即生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。故本題選D。
4.B
【解析】流體智力是一個(gè)人生來就能進(jìn)行智力活動(dòng)的能力,即學(xué)習(xí)和解決問題的能力,它依賴于先天的稟賦。晶體智力是一個(gè)人通過其流體智力所學(xué)到的并得到完善的能力,是通過學(xué)習(xí)語言和其他經(jīng)驗(yàn)發(fā)展起來的。一般在20歲后,流體智力的發(fā)展達(dá)到頂峰,30歲以后隨著年齡的增長(zhǎng)而降低。而晶體智力與教育、文化有關(guān),因知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的累積,晶體智力隨年齡增長(zhǎng)而升高。流體智力屬于人類的基本能力,受教育文化的影響較少。B說法錯(cuò)誤,依賴于文化和知識(shí)背景的是晶體智力而非流體智力。流體智力屬于人類的基本能力,受教育文化的影響較少。故本題選B。
5.C
【解析】根據(jù)動(dòng)作技能進(jìn)行過程中外部條件是否變化,連續(xù)與不連續(xù)的動(dòng)作技能又可分為封閉的與開放性兩種動(dòng)作技能。如開汽車就是連續(xù)的開放的動(dòng)作技能,因?yàn)槠囋谛羞M(jìn)過程中,外部條件不斷變化,司機(jī)要根據(jù)外部條件的變化不斷調(diào)整自己的操作。而撐桿跳高屬于連續(xù)的封閉技能,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員每次試跳時(shí),外部環(huán)境保持不變。射擊是不連續(xù)的封閉動(dòng)作技能,而剎車是不連續(xù)的開放動(dòng)作技能的典型例子。故本題選C。
6.C
【解析】教育心理學(xué)是一門研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。故本題選C。
7.A
【解析】現(xiàn)代教育的發(fā)展,促進(jìn)了新型班級(jí)的建立,把學(xué)生放在了主體地位,班級(jí)管理以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。故本題選A。
8.A
【解析】目的明確即明確教學(xué)目標(biāo),也就是要注意教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。故本題選A。
9.B
【解析】教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題,揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。教育學(xué)的根本任務(wù)是揭示教育規(guī)律。故本題選B。
10.C
【解析】學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值。故本題選C。
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