山西臨汾市教師招聘教育綜合知識(shí)筆試單選題6

http://shanxi.hteacher.net 2023-03-30 15:25 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.《教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究( )責(zé)任。

A.行政 B.民事

C.刑事 D.賠償

1.【答案】C

【解析】本題考查教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。”故本題選C。

2.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( )。

A.備課 B.上課

C.作業(yè)的布置和批改 D.課外輔導(dǎo)

2.【答案】B

【解析】本題考查教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。教師進(jìn)行教學(xué)工作的基本程序是備課、上課、作業(yè)檢查與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。其中，教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是上課，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：備課是上課前的準(zhǔn)備工作，是教好課的前提。與題干不符，排除。C項(xiàng)：作業(yè)的布置與批改是教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，是上課的延續(xù)。與題干不符，排除。D項(xiàng)：課外輔導(dǎo)是指在課堂教學(xué)規(guī)定的時(shí)間以外，教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是上課必要的補(bǔ)充。與題干不符，排除。故本題選B。

3.教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言，系統(tǒng)、連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、技能，發(fā)展學(xué)生智力的教學(xué)方法是( )。

A.演示法 B.講授法

C.談話法 D.陶冶法

3.【答案】B

【解析】本題考查中小學(xué)常用的教學(xué)方法。講授法是教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、技能，發(fā)展學(xué)生智力的一種方法。講授法主要有講述、講解、講讀、講演和講評(píng)五種方式，是中小學(xué)最常使用的教學(xué)方法。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：演示法是指教師通過(guò)展示實(shí)物、教具和示范性的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識(shí)的一種教學(xué)方法。與題干不符，排除。C項(xiàng)：談話法又稱問(wèn)答法，是教師和學(xué)生相互交談，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)獨(dú)立思考去獲得新知識(shí)的教學(xué)方法。與題干不符，排除。D項(xiàng)：情感陶冶法也叫陶冶教育法、陶冶法，是指教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。與題干不符，排除。故本題選B。

4.發(fā)現(xiàn)法是一種( )的方法。

A.以直觀感知為主 B.以引導(dǎo)探究為主

C.以實(shí)際訓(xùn)練為主 D.以情感陶冶為主

4.【答案】B

【解析】本題考查中小學(xué)常用的教學(xué)方法。以探究活動(dòng)為主的教學(xué)方法是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，對(duì)所提出的課題和所提供的材料，進(jìn)行分析、綜合、抽象和概括，最后得出原理。因此，以探究活動(dòng)為主的教學(xué)方法主要是指發(fā)現(xiàn)法，其特點(diǎn)是關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程甚于關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，要求學(xué)生主動(dòng)參加到知識(shí)形成的過(guò)程中去。B項(xiàng)正確。ACD均為干擾項(xiàng)，與題干無(wú)關(guān)，排除。故本題選B。

5.馮老師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，這體現(xiàn)了( )品質(zhì)。

A.注意的分配 B.注意的廣度

C.注意的穩(wěn)定 D.注意的轉(zhuǎn)移

5.【答案】A

【解析】本題考查注意的品質(zhì)。注意的品質(zhì)包括：注意的分配、注意的廣度、注意的穩(wěn)定、注意的轉(zhuǎn)移。注意的分配是在同一時(shí)間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對(duì)象或活動(dòng)上的特性。老師一邊講課，一邊觀察學(xué)生，體現(xiàn)了注意的分配。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：注意范圍也稱注意的廣度，指在瞬間被人的意識(shí)所把握的客體的數(shù)目。例如：一目十行。與題干不符，排除。C項(xiàng)：注意的穩(wěn)定性也稱注意的持久性，指注意集中在一定對(duì)象上的持續(xù)時(shí)間。與題干不符，排除。D項(xiàng)：注意的轉(zhuǎn)移是人有意識(shí)地把注意力從一個(gè)事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。與題干不符，排除。故本題選A。