陜西教師招聘公共基礎(chǔ)知識(shí)：教師教學(xué)能力的區(qū)分

http://sx.hteacher.net 2023-04-24 14:56 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、知識(shí)鏈接

教師的教學(xué)能力包括教學(xué)認(rèn)知能力、教學(xué)監(jiān)控能力和教學(xué)操作能力。

1.教學(xué)認(rèn)知能力

教師對(duì)所教學(xué)科的定理法則和概念等的概括程度，以及對(duì)所教的學(xué)生的心理特點(diǎn)和自己所使用的教學(xué)策略的理解程度。

包括：概念、類(lèi)同、運(yùn)算、理解

2.教學(xué)操作能力

教學(xué)操作能力指教師在教學(xué)中使用策略的水平，其水平高低主要看他們是如何引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)、積極思考、運(yùn)用多種策略解決問(wèn)題的。

它是教師課堂教學(xué)能力的集中體現(xiàn)。

3.教學(xué)監(jiān)控能力

教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。教師監(jiān)控能力是教學(xué)能力中最重要的成分，是教學(xué)能力的核心。

二、深度解讀

1.考試題型：這部分知識(shí)點(diǎn)，在考試的時(shí)候，經(jīng)?？疾榈男问街饕歉拍罘催x、例子反選和多選題，概念反選題和多選相對(duì)比較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)是例子反選，一般的問(wèn)題形式為題干中描述了一個(gè)例子中老師的做法，問(wèn)“這體現(xiàn)了教師的哪種能力?”。

2.區(qū)分方法：

教學(xué)認(rèn)知能力指的是對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、學(xué)習(xí)者特點(diǎn)、教學(xué)方法與策略及教學(xué)情境的分析判斷能力。比如說(shuō)教師能夠領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn);能夠分析教材;對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備性和個(gè)性特點(diǎn)的了解和判斷;

教學(xué)操作能力主要指教師在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程中解決具體教學(xué)問(wèn)題的能力，比如說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)、非語(yǔ)言表達(dá)、選擇和運(yùn)用教學(xué)媒體的能力等;

教學(xué)監(jiān)控能力指的是將自己正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)作為意識(shí)對(duì)象，不斷評(píng)價(jià)，適時(shí)調(diào)整，以保證任務(wù)的有效完成這樣的一種能力。

三、試題演練

1.【單選題】教師能夠?qū)ψ陨淼慕虒W(xué)計(jì)劃進(jìn)行反思、評(píng)價(jià)、監(jiān)控、調(diào)節(jié)。這屬于( )是其教學(xué)能力中最重要的成分，是教學(xué)能力的核心。

A.教學(xué)認(rèn)知能力

B.教學(xué)操作能力

C.教學(xué)監(jiān)控能力

D.教學(xué)研究能力

1.【答案】C。解析：教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。題干中教師能夠?qū)ψ陨淼慕虒W(xué)計(jì)劃進(jìn)行反思、評(píng)價(jià)、監(jiān)控、調(diào)節(jié)，屬于教學(xué)監(jiān)控能力。故選擇C。

2.【單選題】李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系。這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力( )。

A.教學(xué)監(jiān)控能力

B.教學(xué)操作能力

C.教學(xué)認(rèn)知能力

D.教學(xué)反思能力

2.【答案】C。解析：教師對(duì)所教學(xué)科的定理法則和概念等的概括程度，以及對(duì)所教的學(xué)生的心理特點(diǎn)和自己所使用的教學(xué)策略的理解程度。題干中李老師掌握的定理法則，還能分析心理特點(diǎn)和教學(xué)策略屬于教學(xué)認(rèn)知能力。故選擇C。

3.【單選題】王老師善于用恰當(dāng)?shù)姆椒ň幵敿?xì)的課時(shí)計(jì)劃，并且效果很好，說(shuō)明他( )。

A.教學(xué)操作能力強(qiáng)

B.認(rèn)知能力強(qiáng)

C.監(jiān)控能力強(qiáng)

D.管理能力強(qiáng)

3.【答案】A。解析：教學(xué)操作能力指教師在教學(xué)中使用策略的水平，包括表達(dá)能力、課堂管理能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。題干中王老師善于用恰當(dāng)?shù)姆椒ň幹普n程，并且效果好，說(shuō)明王老師教學(xué)操作能力強(qiáng)。故本題選A。