內(nèi)蒙古教師招聘考試教育綜合知識(shí)筆試試題15

http://neimenggu.hteacher.net 2023-05-04 15:11 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

32.在《曾國(guó)藩家書(shū)》中，有一封曾國(guó)藩寫(xiě)給九弟的信。在信中，他一再告誡九弟，做人一定要有恒心。他認(rèn)為，但凡做一件事，就必須把全部精力放在這件事情上，必須持之以恒，堅(jiān)持到底，不能見(jiàn)異思遷，半途而廢。“做事必須持之以恒，不能半途而廢”體現(xiàn)了性格的( )。

A.情緒特征 B.態(tài)度特征

C.意志特征 D.理智特征

32.【答案】C

【解析】本題考查性格的特征。性格的意志特征主要體現(xiàn)在人能夠自覺(jué)地做某事并堅(jiān)持到底，克服內(nèi)外部的困難。做事必須持之以恒，不能半途而廢體現(xiàn)了這一點(diǎn)。故本題選C。

33.期末考試后，媽媽對(duì)小林說(shuō)：“如果你這次考試進(jìn)入班級(jí)前五名，整個(gè)暑假就可以不用洗碗。”而爸爸則對(duì)小林說(shuō)：“你這次考試取得班級(jí)前幾名，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一臺(tái)筆記本電腦。”媽媽和爸爸采取的措施分別為( )。

A.負(fù)強(qiáng)化、正強(qiáng)化 B.懲罰、正強(qiáng)化

C.替代強(qiáng)化、自我強(qiáng)化 D.正懲罰、負(fù)強(qiáng)化

33.【答案】A

【解析】本題考查強(qiáng)化。強(qiáng)化有正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化之分，又稱(chēng)為積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化。正強(qiáng)化是呈現(xiàn)能提高反應(yīng)概率的刺激的過(guò)程。有機(jī)體自發(fā)作出某種反應(yīng)，得到正強(qiáng)化物，那么此類(lèi)反應(yīng)發(fā)生的概率增加。正強(qiáng)化在塑造行為中，具有重要的作用。負(fù)強(qiáng)化是取消厭惡性刺激以提高反應(yīng)概率的過(guò)程。題干中媽媽不讓小林洗碗，撤銷(xiāo)了厭惡刺激，屬于負(fù)強(qiáng)化，爸爸給小林買(mǎi)一臺(tái)電腦，呈現(xiàn)愉快刺激，屬于正強(qiáng)化。故本題選A。