內(nèi)蒙古教師招聘考試教育綜合知識筆試試題19

http://neimenggu.hteacher.net 2023-05-04 15:13 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

41.劉老師是一名擁有30年教齡的教師，近來她整天疲于應(yīng)付各種新題型，新教育情境，甚至感覺無法招架，工作熱情減退，喪失理想和動機(jī)，自我評價下降，懷疑自己，感到無能和失敗，這屬于教師職業(yè)倦怠表現(xiàn)中的( )。

A.身體耗竭 B.情感衰竭

C.認(rèn)知衰竭 D.心智枯竭

41.【答案】B

【解析】本題考查教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)。教師職業(yè)倦怠是指教師在經(jīng)受持久壓力體驗時情感、態(tài)度和行為的某種情緒衰竭狀態(tài)，典型癥狀有：(1)情感衰竭：指情緒和情感處于極度疲勞狀態(tài)，情感資源干枯，工作熱情完全喪失，筋疲力盡，而且不能放松下來恢復(fù)體力與精力;(2)去人性化：指刻意在自身和工作對象間保持距離，對工作對象和環(huán)境采取冷漠、忽視的態(tài)度，無同情心可言。以冷漠的、疏遠(yuǎn)的態(tài)度對待工作和工作中的人。盡量降低對工作的付出，甚至放棄自己的理想。對工作敷衍了事，個人發(fā)展停滯;(3)個人成就感降低：指傾向于消極地評價自己，并伴有工作能力體驗和成就體驗的下降，認(rèn)為工作不但不能發(fā)揮自身才能，而且是枯燥無味的繁瑣事物。難以體驗到成就感，缺乏自信，感到前途渺茫。題干的描述屬于情感耗竭。故本題選B。

42.學(xué)生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，以下行為侵犯了學(xué)生人格尊嚴(yán)權(quán)的是( )。

A.嚴(yán)厲批評在教室內(nèi)打架的學(xué)生，讓大家引以為戒

B.通報批評逃學(xué)上網(wǎng)的學(xué)生，并要求這些學(xué)生寫檢討

C.安排每次考試成績最低的學(xué)生負(fù)責(zé)一個月的教室衛(wèi)生

D.以幫助貧困家庭學(xué)生為由，把三好學(xué)生稱號和獎金給予貧困學(xué)生

42.【答案】C

【解析】本題考查人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，如教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。安排考試成績最低的學(xué)生負(fù)責(zé)一個月的教室衛(wèi)生屬于變相體罰行為。故本題選C。