福建教師招聘?jìng)淇迹航逃龤v史性和教育歷史繼承性的區(qū)分

http://fujian.hteacher.net 2023-06-19 17:15 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教育歷史性

它的概念是在不同的社會(huì)或者同一社會(huì)的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。比如說(shuō)，在不同的社會(huì)，美國(guó)等西方資本主義國(guó)家在教育方面強(qiáng)調(diào)以討論授課為主，比較自由，但是中國(guó)作為社會(huì)主義國(guó)家，一直延續(xù)著班級(jí)授課為主的模式。因此，不同社會(huì)階段，教育是不一樣的。又比如說(shuō)，同一社會(huì)的不同歷史階段，中國(guó)的封建時(shí)期教育是女子無(wú)才便是德，但是在現(xiàn)在現(xiàn)代社會(huì)，強(qiáng)調(diào)的是男女平等教育。隨著歷史發(fā)展，教育在各社會(huì)階段都不一樣，這都體現(xiàn)了教育的歷史性。

二、教育歷史繼承性

這個(gè)是屬于教育具有相對(duì)獨(dú)立性的第二個(gè)具體表現(xiàn)方面。教育歷史繼承性主要是指不同歷史時(shí)期的教育都前后相繼，后一時(shí)期的教育是對(duì)前一時(shí)期的繼承與發(fā)展，主要表現(xiàn)為教育內(nèi)容的繼承和教育方法的繼承。任何教育都具有歷史繼承性，教育要注意繼承與發(fā)揚(yáng)本民族傳統(tǒng)。也就是說(shuō)，我們教育下一代會(huì)保存和傳遞以往經(jīng)典文化。比如我國(guó)中小學(xué)都會(huì)學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞，這是從唐宋就流傳下來(lái)的。無(wú)論歷史怎么發(fā)展，我們都會(huì)從中繼承相應(yīng)的教育內(nèi)容或者方法。這就體現(xiàn)了繼承性。

三、對(duì)比記憶

剛剛通過(guò)例子區(qū)分了兩者，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，教育歷史性可以概括為：不同時(shí)期，教育不同;教育歷史繼承性可以概括為：不同時(shí)期，教育相同。當(dāng)我們拿到一個(gè)題的時(shí)候，如果教育性質(zhì)、內(nèi)容等與現(xiàn)在有變化的話，就可以選擇教育歷史性;如果是現(xiàn)在還在沿用的教育，就可以選擇教育繼承性。