福建教師招聘?jìng)淇迹赫n程設(shè)計(jì)的三個(gè)層次

http://fujian.hteacher.net 2023-07-16 11:36 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

課程這一章節(jié)在教師招聘考試中一直是考查的重點(diǎn)之一，所占分值比例較高。且因該章節(jié)知識(shí)較為抽象，也是考生在進(jìn)行備考時(shí)，普遍認(rèn)為較為晦澀難懂的部分。故本次將就該章節(jié)中課程設(shè)計(jì)的三個(gè)層次這部分內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明，期以幫助考生理清知識(shí)間的邏輯關(guān)系，有利于考生進(jìn)行備考。

課程設(shè)計(jì)的三個(gè)層次亦可稱為課的內(nèi)容或者課的文本表現(xiàn)形式，主要包括課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材三方面內(nèi)容，且該三者實(shí)際上是一個(gè)具體化的過(guò)程，在教師招聘考試中該部分主要以客觀題的形式出現(xiàn)，即單選題、多選題和判斷題為主，考生備考的關(guān)鍵在于區(qū)分清楚這幾個(gè)概念，弄清它們之間的關(guān)系，了解各自的作用。

1.課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)

課程計(jì)劃，是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國(guó)家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。

課程計(jì)劃由教學(xué)科目的設(shè)置、學(xué)科順序、課時(shí)分配、學(xué)年編制與學(xué)周安排這幾個(gè)部分構(gòu)成，其中教學(xué)科目的設(shè)置是課程計(jì)劃要解決的首要問(wèn)題。

課程計(jì)劃體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)校教育的統(tǒng)一要求，是學(xué)校組織教學(xué)工作、確定工作步調(diào)的依據(jù)，是指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)和其他活動(dòng)的依據(jù)。

2.課程標(biāo)準(zhǔn)

課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性的文件，是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)，知識(shí)的范圍、深度和結(jié)構(gòu)，教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求。

課程標(biāo)準(zhǔn)由前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施和建議附錄這五部分組成，且課程目標(biāo)，即課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖，是課程計(jì)劃的核心。

學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃的分學(xué)科展開，它體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)每門學(xué)科教學(xué)的統(tǒng)一要求，是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù);也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

3.教材

教材是教學(xué)的材料。狹義的教材又稱教科書或課本，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制、系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書，也是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化與課程的核心組成部分。教材一般由目錄、課文、習(xí)題、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、圖表、注釋、附錄等分部分構(gòu)成，其中，課文是教材的主體部分。除教科書以外，各類指導(dǎo)書、補(bǔ)充讀物、工具書、掛圖、圖表、其他教學(xué)輔助用具、教學(xué)程序軟件包、幻燈片、電影片和音像磁盤等都可以是教材。

我國(guó)中小學(xué)教科書的組織結(jié)構(gòu)一般采用螺旋式上升與直線式編寫兩種基本方式。直線式教科書結(jié)構(gòu)，就是指把一門學(xué)科的課程內(nèi)容或其中一個(gè)課題的內(nèi)容按照知識(shí)本身的邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)展開呈現(xiàn)在教科書中，使各種知識(shí)在內(nèi)容上均不重復(fù)的編排形式。螺旋式教科書結(jié)構(gòu)，則是把同一課題內(nèi)容按深度、廣度的不同層次安排在教科書的不同階段重復(fù)出現(xiàn)，使得每一次重復(fù)都將原有的知識(shí)、方法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步加深拓廣，逐級(jí)深化。

教科書是學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)，是學(xué)生在學(xué)校獲得系統(tǒng)知識(shí)、進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要材料，它可以幫助學(xué)生掌握教師講授的內(nèi)容，同時(shí)，也便于學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做作業(yè)。教科書也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，它為教師的備課、上課、布置作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查評(píng)定提供了基本材料。

以上便是今天要和大家分享的全部?jī)?nèi)容，下面我們結(jié)合練習(xí)題鞏固一下相關(guān)知識(shí)。

1.我國(guó)中小學(xué)課程主要由課程計(jì)劃、()、教材三部分組成。

A.課程目標(biāo) B.課程評(píng)價(jià) C.課程實(shí)踐 D.課程標(biāo)準(zhǔn)

1.【答案】D。解析：課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書是課程設(shè)計(jì)的三個(gè)層次。

2.下列關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)不正確的是()

A.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)及評(píng)價(jià)的依據(jù) B.課程標(biāo)準(zhǔn)是按學(xué)科門類制定的

C.課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容 D.課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程的基本綱領(lǐng)性文件

2.【答案】C。解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性的文件，是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。是課程計(jì)劃的分學(xué)科展開，它體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)每門學(xué)科教學(xué)的統(tǒng)一要求，是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù);也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

3.關(guān)于課程計(jì)劃，下列說(shuō)法不正確的是()。

A.課程的總體規(guī)劃 B.國(guó)家培養(yǎng)人才意志的體現(xiàn)

C.學(xué)?？梢砸罁?jù)校情可以適當(dāng)更改 D.有關(guān)學(xué)校工作的指導(dǎo)性文件

3.【答案】C。解析：課程計(jì)劃，是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國(guó)家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。課程計(jì)劃體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)校教育的統(tǒng)一要求，是學(xué)校組織教學(xué)工作、確定工作步調(diào)的依據(jù)，是指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)和其他活動(dòng)的依據(jù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。