福建教師招聘?jìng)淇迹赫n程體系知多少

http://fujian.hteacher.net 2023-07-16 11:37 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

首先，我們對(duì)于課程的理解歷來(lái)有不同的說(shuō)法，因此我們對(duì)于整個(gè)課程的各部分組成理解也不盡相同，對(duì)于大多數(shù)人都比較認(rèn)同的對(duì)于課程的觀點(diǎn)是課程即教學(xué)科目(廣義、狹義)。根據(jù)這個(gè)觀點(diǎn)，我們能簡(jiǎn)單理解為課程是教和學(xué)相互作用的中介和紐帶。一方面連接著并受制約于教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，是培養(yǎng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)教育目的的基礎(chǔ);另一方面連接并制約著教學(xué)的形式、方法，有怎樣的課程及其內(nèi)容就決定著要采用相應(yīng)的教學(xué)形式和方法。

1.課程目標(biāo)：課程目標(biāo)是根據(jù)教育宗旨和教育規(guī)律而提出的具體價(jià)值和任務(wù)指標(biāo)，是課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖。它是確定課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)，是整個(gè)課程編制過(guò)程中最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。

2.課程內(nèi)容：課程內(nèi)容是指各門(mén)學(xué)科中特定的事實(shí)、觀點(diǎn)、原理和問(wèn)題及其處理方式，它是學(xué)習(xí)的對(duì)象，它源于社會(huì)文化，并隨著社會(huì)文化的發(fā)展而不斷發(fā)展變化。

3.課程實(shí)施：課程實(shí)施是指把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程，它是達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑。

4.課程評(píng)價(jià)：課程評(píng)價(jià)是指檢查課程的目標(biāo)、編訂和實(shí)施是否實(shí)現(xiàn)了教育目的，實(shí)現(xiàn)的程度如何，以判定課程設(shè)計(jì)的效果，并據(jù)此作出改進(jìn)課程的決策。它包括對(duì)課程本身的評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)。

以上是我們說(shuō)的課程的四個(gè)組成部分，那前三個(gè)部分是怎么產(chǎn)生的呢?是通過(guò)課程設(shè)計(jì)。那什么是課程設(shè)計(jì)?最狹義的課程設(shè)計(jì)是指制定某個(gè)課程的具體過(guò)程。最廣義的課程設(shè)計(jì)幾乎涉及所有形式的課程變化。總的來(lái)說(shuō)，課程設(shè)計(jì)是一個(gè)有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材等系統(tǒng)化的活動(dòng)。從上述定義能看出，課程設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)整個(gè)課程的一個(gè)流程，主要包括課程的目標(biāo)設(shè)計(jì)、課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)、課程的實(shí)施設(shè)計(jì)。在課程設(shè)計(jì)中它把課程從宏觀到微觀分為三個(gè)層次，即課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。

課程計(jì)劃是根據(jù)教育目的和不同類(lèi)型學(xué)校的教育任務(wù)，由國(guó)家教育主管部門(mén)制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。(大家一定記住關(guān)鍵點(diǎn)：教育工作的指導(dǎo)性文件)例如：學(xué)校開(kāi)設(shè)哪些學(xué)科?怎么安排課程表?這些都是課程計(jì)劃的內(nèi)容。

課程計(jì)劃的核心是課程設(shè)置。(教學(xué)科目的設(shè)置)

課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃的具體化，是課程計(jì)劃中每門(mén)學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也是(教師)教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。(大家一定記住的關(guān)鍵點(diǎn)：每門(mén)學(xué)科的指導(dǎo)性文件)例如：學(xué)校開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文課具體目標(biāo)是什么?小學(xué)語(yǔ)文課學(xué)哪些、初中語(yǔ)文課學(xué)哪些，都是課程計(jì)劃的內(nèi)容。

課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是課程目標(biāo)。

教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書(shū)，它是知識(shí)授受活動(dòng)的主要信息媒介，是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開(kāi)和具體化。例如：具體語(yǔ)文教材包括哪些課文等。

教材的主體是教科書(shū)和講義。

以上是今天我們?yōu)榇蠹抑v解的課程整個(gè)體系的知識(shí)點(diǎn)和大綱圖，大家在理解的基礎(chǔ)上著重理解各個(gè)名詞，特別是區(qū)分課程目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn);課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn);課程計(jì)劃、課程設(shè)計(jì)，這些在單選題和判斷題中經(jīng)常容易被混淆，大家要引起注意。

最后我們來(lái)做一道題復(fù)習(xí)一下：

【單選題】( )是根據(jù)教育宗旨和教育規(guī)律而提出的具體價(jià)值和任務(wù)指標(biāo)，是課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖。

A.課程計(jì)劃 B.課程標(biāo)準(zhǔn) C.課程目標(biāo) D.課程實(shí)施

【答案】C。