廣東教師招聘小學道德與法治《裝扮我們的教室》-教案

http://guangdong.hteacher.net 2023-08-01 17:25 廣東教師招聘 [您的教師考試網]

一、教學目標

【情感與態(tài)度】

認識到教室是自己生活和成長的重要空間，應該去改變和美化自己的成長空間。

【行為與習慣】

養(yǎng)成與人合作的好習慣，強化主人翁意識和團隊精神。

【知識與技能】

掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設的技能，形成初步的團結合作精神和創(chuàng)作能力。

【過程與方法】

在相互學習、相互合作的過程中，掌握與人合作的要領。

二、教學重難點

【重點】

增強主人翁意識，把美化班級當作自己的責任，掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設的技能。

【難點】

培養(yǎng)審美能力，樹立團隊合作的意識。

三、教學方法

活動教學法、談話法、情境教學法。

四、教學過程

環(huán)節(jié)一：導入新課

教師通過設問：

(1)在同學們心目中可以把家比作什么?

(2)在學校里也有一個屬于我們的家，是哪里?

學生自由發(fā)言，教師再次提出問題：要把我們的班級裝飾的溫馨美麗又該如何去布置呢?從而引入《裝飾我們的教室》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.他們的教室好在哪里

活動一：小調查——根據調查結果自主思考自己所觀察到的教室好在哪里?

過渡：在我們裝飾自己的班級之前，我們可以在前期做一個簡單的調查，看看他們的教室好在哪里?

學生回答后師生總結：大家都觀察的非常仔細，那么我們現在開始集思廣益，為我們的教室設計一幅裝飾圖吧。

2.我們一起來設計

活動二：小組活動，集思廣益設計裝飾圖。

教師將學生以學習興趣小組為單位進行分組設計裝飾圖，給學生10分鐘的時間，小組內講述自己的設計思想。

小組一：我們班可以設計一個圖書角，大家把自己喜歡的書帶來放在一起，還可以設計一個下雨天給大家放傘的角落。

小組二：我們班也可以設計一個植物角，我們小組成員把自己種的太陽花也拿來進行裝飾，有的人認為要放在窗戶外側，有的人認為要放在窗戶里側，放在外面容易被來往的人碰掉，也不安全。但最后我們統(tǒng)一了意見放在窗戶里側。

……

教師總結：我們在設計教室裝飾時，會遇到分歧，不過有問題，要商量，求大同，存小異，共行動，這樣才能讓我們的教室更美麗。

3.大家一起來動手

活動三：小組分工，一起裝扮。

過渡：大家已經設計好了教室裝飾圖，我們現在就分工合作，一起動手裝飾教室吧。一小組負責圖書角，二小組負責布置作品墻。

小組一：同一類的書，我們可以在一排，書脊朝外，才能方便大家找到自己喜歡的書。

小組二：我們美術課上畫的畫可貼在這里，習字也可以，還可以貼一些花邊，這樣會更漂亮，可以一周換一次作品。

……

教師總結：大家已經把教室裝飾完畢，在裝飾的過程中，大家分工配合的很好，效率也很高，我們現在看看我們的教室有什么不同吧。

4.我們的教室更漂亮了

活動四：自己觀察教室，將課本第33頁的空白填充完整。

學生A：我最喜歡圖書區(qū)的設計，因為有了圖書角，我們可以讀到很多好書，感謝設計圖書角同學們的設計與布置。

學生B：我喜歡植物區(qū)的設計，因為有了植物區(qū)，為教室增添了生機與美麗。

……

教師總結：教室通過大家的齊心協(xié)力變得很漂亮，我們以后要定期裝扮我們的教室，愛護我們的教室。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

教師舉辦一場頒獎會，對于在這次活動中表現突出的學生，獎勵小星星，貼到剛剛設計布置好的榮譽角，同時啟發(fā)學生相互學習，相互合作，在大家的共同努力下讓我們的教室，我們的班級變得更加美好。

環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)

師生共同小結本課，請學生來分享一下本節(jié)課的收獲。

作業(yè)：把本節(jié)課學習到的設計本領帶回家，裝飾自己的小臥室，并拍下照片，下節(jié)課一起分享。

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