http://guangdong.hteacher.net 2023-11-07 17:44 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、葛洪一生著述頗豐,請簡單介紹一下他的著作。
【參考答案】
葛洪的著作有《抱樸子》內(nèi)外篇、《肘后備急方》等。尤其是《肘后備急方》,提供了大量急救藥方,記載了瘧疾的治療和狂犬病的病狀與治療方法,還開創(chuàng)性地記載了兩種傳染性疾病,一為天花,一為恙蟲病(即以沙虱為媒介傳播病菌),被認為是中國免疫思想的萌芽。
二、簡單說一下東漢時期中國古代的醫(yī)學成就?
【參考答案】
華佗:創(chuàng)制“麻沸散”及“五禽戲”。
張仲景:提出辨證施治的原則,著成《傷寒雜病論》,奠定了中醫(yī)臨床學的基礎(chǔ)。
三、屠呦呦研究團隊因為什么成就獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎?
【參考答案】
從青蒿中分離出能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素。
四、你留的作業(yè)是“古人有哪些防治疾病的措施值得今天借鑒”,你覺得有哪些呢?
【參考答案】
1.古代擁有一定的公共衛(wèi)生觀念,采取了清理污水、隔離患者以及掩埋尸體等措施,在今天還有借鑒意義。
2.依賴中醫(yī)藥探索治療疾病的方法,對治療天花、瘧疾、傷寒等疾病形成一定的經(jīng)驗。
3.建立專門機構(gòu),隔離病人予以救治,符合現(xiàn)代科學。
五、你本堂課是如何落實核心素養(yǎng)的?
【參考答案】
在講解疫病流行狀況時,我采取了小組介紹的方式,之后在PPT上展示表格梳理了不同時期疫病所處的特定時空環(huán)境,有利于增強時空觀念。
在探究疫病流行對人類社會的影響時,我引導學生運用唯物史觀辯證分析疫病對人類社會的影響,有利于提高學生分析歷史問題的能力。
在講解古今中外對疫病防治的努力時,我通過展示史料和圖片等多種方式,提升學生史料實證的能力,同時能增強學生的民族認同感,涵養(yǎng)養(yǎng)家國情懷。
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責任編輯:文文
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