教師招聘《素描》說課稿
http://shandong.hteacher.net 2023-11-08 11:28 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、說教材
《素描》按照學生的學習方式劃分屬于“繪畫·雕塑”系列，繪畫模塊，本課的主要內(nèi)容是學生了解素描的含義、素描的表現(xiàn)手法，學習素描石膏幾何體寫生步驟，完成一幅素描石膏幾何體的創(chuàng)作。
二、說學情
高中生在小學和初中的素描基礎上已經(jīng)對素描有了基礎的認識，通過初中系統(tǒng)的美術教育，已初步掌握一些美術技能，有一定的繪畫基礎和動手能力，但在素描繪畫的過程中容易形成固定模式，學生應該了解素描不同的表現(xiàn)形式，進而進行素描表現(xiàn)。
三、說教學目標
知識與技能：了解素描的含義、素描的表現(xiàn)手法，學習素描石膏幾何體寫生步驟，完成一幅素描石膏幾何體的創(chuàng)作。
過程與方法：通過欣賞中外不同形式的素描作品，學習素描含義和表現(xiàn)手法;通過教師示范，學生動手實踐提高創(chuàng)作能力。
情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)用素描表現(xiàn)身邊生活的興趣，養(yǎng)成耐心觀察身邊事物的習慣，從而喚起熱愛素描，熱愛繪畫的情感。
四、說教學重難點
重點：掌握素描表現(xiàn)手法，進行素描石膏幾何體創(chuàng)作。
難點：如何使素描作品造型嚴謹、素描層次分明。
五、說教法、學法
依據(jù)“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，結合學生的特點采用如下教學方法：討論法、情境法、實踐練習指導法。
在學習的過程中我準備讓學生采用自主探究學習和小組合作學習相結合的學習方式，在學習過程中進行分析討論，在操作中發(fā)現(xiàn)并進行自主探究和評價，從而有效的培養(yǎng)學生的自主學習的意識。
六、說教學準備
“工欲善其事，必先利其器”好的教學準備能夠提高課堂的教學效果，為我做了如下的準備：PPT課件、素描基本的繪畫工具等。
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責任編輯：欣欣
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