陜西省教師招聘考試模擬練習(xí)試題12

http://sx.hteacher.net 2023-11-27 17:26 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.基礎(chǔ)教育的核心問題是( )。(單選)

A.審美教育

B.文化教育

C.道德教育

D.素質(zhì)教育

2.下列對素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是( )。(單選)

A.促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展 B.尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

C.教育面向全體學(xué)生 D.引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展

3.吳老師在組織班會活動時(shí)，通常讓表現(xiàn)好的同學(xué)做主持人或作重點(diǎn)發(fā)言，而表現(xiàn)欠佳的則基本上是聽眾的角色。吳老師的做法( )。(單選)

A.利于激勵學(xué)生 B.有失教育公平

C.便于班級管理 D.違背因材施教

4.素質(zhì)教育的核心和靈魂是( )。(單選)

A.德育

B.創(chuàng)新教育

C.智育

D.全面發(fā)展教育

5.新課程的核心理念是( )。(單選)

A.尊重學(xué)生的自主選擇 B.進(jìn)行雙基教學(xué)

C.以學(xué)科為主教育 D.一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展

1.【答案】D。解析：本題考查的是基礎(chǔ)教育的內(nèi)容。基礎(chǔ)教育的核心是全面推進(jìn)素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育的核心問題。因此，D選項(xiàng)正確。

A選項(xiàng)，審美教育狹義地講是通過藝術(shù)手段對人們進(jìn)行教育，廣義地講是運(yùn)用自然界、社會生活、物質(zhì)產(chǎn)品與精神產(chǎn)品中一切美的形式給人們以耳濡目染、潛移默化的教育，以達(dá)到美化人們心靈、行為、語言、體態(tài)，提高人們道德與智慧的目的。

B選項(xiàng)，文化是一種社會現(xiàn)象，是人們在長期生產(chǎn)勞動創(chuàng)造過程中形成的產(chǎn)物，同時(shí)又是一種歷史現(xiàn)象。確切地說，文化是一個(gè)國家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等的統(tǒng)稱。是人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和，它包括物質(zhì)文化、制度文化和心理文化三個(gè)方面。

C選項(xiàng)，道德教育是道德活動的重要形式之一，指一定社會或集團(tuán)為使人們自覺遵循其道德行為準(zhǔn)則，履行對社會和他人的相應(yīng)義務(wù)，而有組織有計(jì)劃地施加系統(tǒng)的道德影響。它是一定社會或集團(tuán)的道德要求轉(zhuǎn)化為人們內(nèi)在品質(zhì)的重要條件之一。

ABC三項(xiàng)均與題意不符合，故本題選擇D選項(xiàng)。

2.【答案】A。解析：本題考查的是素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨;素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

由此可知，選項(xiàng)B、C、D均正確，選項(xiàng)A，素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展的教育，忽視其他方面的發(fā)展，違背了素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，故本題選擇A。

3.【答案】B。解析：本題考查對素質(zhì)教育的理解。

選項(xiàng)A，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，強(qiáng)調(diào)在教育中使每個(gè)人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人。題干中，吳老師讓表現(xiàn)欠佳的同學(xué)擔(dān)當(dāng)聽眾的角色，這些同學(xué)無法在活動中展現(xiàn)自我，容易導(dǎo)致不愿意參加班級活動，造成惡性循環(huán)，不利于激勵學(xué)生。

選項(xiàng)B，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育指的是素質(zhì)教育倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利。題干中，吳老師在組織班會時(shí)，只讓表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)言，表現(xiàn)不好的同學(xué)只是作為聽眾，說明吳老師在教育時(shí)沒有公平公正的對待學(xué)生，沒有做到面向全體同學(xué)。

選項(xiàng)C，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，教師應(yīng)該公平公正對待每一位學(xué)生，努力開發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長和潛能。題干中，吳老師對班級同學(xué)區(qū)別對待，有失偏頗，容易引起部分學(xué)生的不滿，導(dǎo)致班級管理難度增加。

選項(xiàng)D，因材施教是指對不同的受教者施以不同的教育，強(qiáng)調(diào)對不同情況的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。題干中并沒有體現(xiàn)吳老師根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)有的放矢進(jìn)行教育。

題干中，吳老師讓表現(xiàn)好的同學(xué)做主持人或作重點(diǎn)發(fā)言，而表現(xiàn)欠佳的則基本上是聽眾的角色，這樣的做法沒有做到面向全體學(xué)生，沒有公平公正對待每一位學(xué)生，努力開發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長和潛能，有失教育公平，不符合素質(zhì)教育的理念。故本題選B。

4.【答案】B。解析：本題考查素質(zhì)教育的相關(guān)知識點(diǎn)。素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。

選項(xiàng)A，德育是向?qū)W生傳授一定的社會思想準(zhǔn)則、行為規(guī)范，并使其養(yǎng)成相應(yīng)的思想品德的教育活動。德育在全面教育中起著靈魂和核心作用，起著保證方向和保持動力的作用。

選項(xiàng)B，創(chuàng)新教育包括諸多內(nèi)容，需要培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生的能力，創(chuàng)造民主、進(jìn)取、開放的教育氛圍。創(chuàng)新教育需要改革“應(yīng)試教育”中的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考;需要減輕“應(yīng)試教育”中學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由此看來，創(chuàng)新教育體現(xiàn)了素質(zhì)教育的精髓，針對了“應(yīng)試教育”的主要弊端。因此，重視創(chuàng)新教育就是從根本上實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的靈魂。

選項(xiàng)C，智育是教育者以系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能來武裝學(xué)生，發(fā)展學(xué)生智力的教育。智育在全面發(fā)展教育中起到前提和支持作用。

選項(xiàng)D，全面發(fā)展教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，共同促進(jìn)人的全面發(fā)展。

題干所述素質(zhì)教育的核心和靈魂是創(chuàng)新教育，創(chuàng)新教育體現(xiàn)了素質(zhì)教育的精髓，針對了“應(yīng)試教育”的主要弊端。因此，重視創(chuàng)新教育就是從根本上實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心和靈魂。故本題選B。

5.【答案】D。解析：本題考查基礎(chǔ)教育課程改革的相關(guān)知識點(diǎn)?；A(chǔ)教育改革是我國教育改革的重要組成部分，課程改革則是提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的核心問題。新課程改革的核心理念就是教育“以人為本”，即”一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。

選項(xiàng)A，自主選擇是學(xué)生主體意識、主觀能動性的表現(xiàn)。教師不能將自己的意志強(qiáng)加在學(xué)生身上，要尊重學(xué)生的觀點(diǎn)與行為。尊重學(xué)生的自主選擇強(qiáng)調(diào)了教師在教學(xué)中注重突出學(xué)生的主體地位。

選項(xiàng)B，雙基是指基礎(chǔ)知識和基本技能。傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，這是教學(xué)的首要任務(wù)。

選項(xiàng)C，新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)要從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”，改變以學(xué)科為主的教育，強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過程中不僅僅傳授本學(xué)科的知識，更多需要關(guān)注學(xué)生在課程中的情感體驗(yàn)。

選項(xiàng)D，新課程的核心理念就是教育以人為本，即“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。這意味著要關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感生活和情緒體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。

題干所述新課程的核心理念是教育以人為本，即“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。故本題選D。