初中生物：《開花和結(jié)果》說課稿

http://hebei.hteacher.net 2023-12-05 16:18 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《開花和結(jié)果》是人教版初中生物教材七年級第三單元第二章第三節(jié)的教學內(nèi)容。“開花”是被子植物一生中非常重要的時期，是形成果實和種子的前提，通過本課的學習，不僅解答了種子的由來，回應(yīng)了第一節(jié)的內(nèi)容，還可以讓學生完整地了解被子植物的一生，對于學生全面認識綠色開花植物起著關(guān)鍵作用。因此本節(jié)課是本章的重點，也是教材的重點，在教材中起著承前啟后的作用。

義務(wù)教育生物課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標。基于此，我確定本節(jié)課的教學目標如下：

1.通過解剖、觀察花的結(jié)構(gòu)，概述花的基本結(jié)構(gòu)，初步形成生物的結(jié)構(gòu)與功能觀。

2.通過觀察花的傳粉和受精過程視頻，歸納總結(jié)出傳粉和受精的過程，提高歸納總結(jié)能力。

3.通過學習人工授粉的過程，學會人工授粉的方法，體會生物在生產(chǎn)實踐用的應(yīng)用。

基于以上對教材的分析和教學目標的設(shè)立，我將本節(jié)課的教學重點設(shè)為花的結(jié)構(gòu)、果實和種子的形成。教學難點為傳粉和受精、果實和種子的形成的過程。

二、說學情

初中七年級的學生已經(jīng)具有植物六大器官方面的知識，他們樂于交流、討論，課堂參與的積極性比較高，很有利于本節(jié)探究課的積極組織和展開。但是本節(jié)課知識內(nèi)容學生在生活中已經(jīng)積累了一定的生活經(jīng)驗，因此，教師一方面要設(shè)置疑問，引發(fā)其興趣;另一方面要創(chuàng)造條件和機會，讓學生發(fā)表見解，發(fā)揮學生學習的主動性。

三、說教學方法

為了較好的達到學習目標，突出重點，突破難點，解決疑點，根據(jù)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的精神，結(jié)合本節(jié)課的實際特點，以及學生的基本情況，我選擇以講授法、直觀教學法、小組討論法相結(jié)合，用多媒體的展示來激發(fā)學生對新知識學習的興趣，活躍課堂氣氛。鼓勵并引導他們自主學習。

四、說教學過程

(一)激趣導入

組織學生通過角色扮演《植物的一生》。

提出問題：表演中經(jīng)歷了植物的一生，根、葉覺得花沒有什么用，大家覺得花是可有可無的嗎?

(二)新課講授

1.花的基本結(jié)構(gòu)

借助ppt呈現(xiàn)出學生課前收集的花的圖片。

設(shè)疑：以上幾種花的顏色、大小、形態(tài)相同嗎?它們的基本結(jié)構(gòu)是否一樣呢?花都有哪些結(jié)構(gòu)呢?

學生對比觀察得出：以上幾種花的顏色、大小、形態(tài)各不相同;但它們的基本結(jié)構(gòu)一樣。