初中心理健康《戰(zhàn)勝挫折》教案

http://jilin.hteacher.net 2023-12-08 10:53 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到挫折的含義，學(xué)會(huì)解讀不同類型的挫折，了解挫折對(duì)于成長的價(jià)值。

2.情感目標(biāo)：學(xué)生建立戰(zhàn)勝挫折的信心的同時(shí)，學(xué)會(huì)在他人遇到挫折時(shí)提供適當(dāng)?shù)膸椭?，形成自助助人的和諧氛圍。

3.行為目標(biāo)：通過課堂案例的分析，學(xué)生掌握分析挫折的方法，學(xué)會(huì)正確處理不同類型的挫折，提高他們應(yīng)對(duì)挫折的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生掌握分析挫折的方法，學(xué)會(huì)正確處理不同類型的挫折。

2.教學(xué)難點(diǎn)：建立戰(zhàn)勝挫折的信心，學(xué)會(huì)在他人遇到挫折時(shí)提供適當(dāng)?shù)膸椭?，形成自助助人的和諧氛圍。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

三部分教學(xué)視頻(從勵(lì)志電影《叫我第一名》中截取片段重組后形成的教學(xué)小視頻——人生難免有挫折，如何應(yīng)對(duì)挫折，自助助人);課前調(diào)查(你最近遇到的挫折有哪些、有沒有讓你覺得無法應(yīng)對(duì)的挫折);A4紙。

四、教學(xué)過程

(一)暖身活動(dòng)：游戲?qū)?/p>

1.活動(dòng)規(guī)則

(1)所有參與者分為若干個(gè)小組，每組四人;

(2)各組參與者根據(jù)指令配合完成動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作必須定格三秒才算成功;

(3)每個(gè)指令，一組成功后，其他組視為失敗;

(4)兩分鐘內(nèi)成功完成最多動(dòng)作的小組獲勝;

(5)動(dòng)作：四只手、四只腳;一只手、三只腳、一個(gè)臀部;兩只手、四只腳、兩個(gè)膝蓋;四只手、四只腳、三個(gè)膝蓋;三只腳、兩個(gè)膝蓋、一個(gè)臀部;四只手、兩只腳、一個(gè)膝蓋、一個(gè)臀部。

2.完成活動(dòng)

學(xué)生積極參與活動(dòng)，氣氛熱烈。

3.教師小結(jié)

學(xué)生在熱身活動(dòng)中，初次感受失敗、挫折。有了相關(guān)的心理體驗(yàn)，為后續(xù)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

(二)主題活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)挫折

1.視頻欣賞

教師播放電影《叫我第一名》。引導(dǎo)學(xué)生在觀看的時(shí)候思考以下問題：

(1)電影中主人公的人生夢(mèng)想是什么?

(2)他在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中都遇到了哪些挫折?

2.交流分享

學(xué)生討論后從以下幾個(gè)方面回答：病癥，自身的情緒問題，陌生人的不理解，學(xué)生、同事、面試官、家長等不接納。

教師再次引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析：請(qǐng)大家將這些挫折分類，看看這些挫折哪些源于他自己，哪些源自別人，哪些挫折可以解決/改善，哪些無法解決/改善。請(qǐng)大家在小組內(nèi)討論，將你們的結(jié)果填到下面的表中，然后派小組代表分享。

	不可改變	可以改變
內(nèi)部
外部

學(xué)生小組交流并分享。得出結(jié)果：

(1)內(nèi)部不可改變的因素：病癥。

(2)內(nèi)部可改變的因素：自身的情緒問題。

(3)外部不可改變的因素：學(xué)生、同事、面試官、家長等不接納。

(4)外部可改變的因素：陌生人的不理解。

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