初中音樂《春節(jié)序曲》教案
http://jilin.hteacher.net 2023-12-08 11:48 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 4.分段欣賞
教師過(guò)渡：下面我們仔細(xì)感受樂曲的每一樂段。
(1)引子部分
教師提問(wèn)：
①樂曲是以什么情緒拉開了春節(jié)的序幕?又是通過(guò)哪些音樂手段來(lái)表現(xiàn)這一情緒的?
②你聽到了哪些樂器?小組討論后回答。
師生活動(dòng)：老師彈鋼琴伴奏，學(xué)生跟著琴聲小聲地用“噔”哼唱旋律，并用手在桌面拍出每一個(gè)重拍。
(2)第一段
教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀曲譜，看看旋律在創(chuàng)作手法上有什么特點(diǎn)。
①音樂知識(shí)講解：同頭換尾
②教師提問(wèn)：聆聽主題A，你覺得這部分的音樂情緒、節(jié)奏、速度和力度是怎樣的?
(3)第二段
教師過(guò)渡：聆聽主題B，說(shuō)說(shuō)與主題A有什么不一樣?
學(xué)生回答：音樂變得抒情緩慢了。
教師提問(wèn)：為什么變得抒情緩慢了?是音樂中的什么要素發(fā)生了變化，是節(jié)奏還是速度?
師生活動(dòng)：學(xué)生跟著老師的鋼琴伴奏視唱主題B的旋律。
(三)鞏固練習(xí)
教師完整欣賞，并引導(dǎo)學(xué)生哼唱主題旋律，進(jìn)一步感受歌曲情感。
(四)音樂活動(dòng)
1.以小組形式為樂曲選擇適合的樂器進(jìn)行配奏。
2.教師巡視指導(dǎo)，提示學(xué)生進(jìn)行樂器編配。
3.完成創(chuàng)編后請(qǐng)各組學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行表演展示。
4.邀請(qǐng)其它同學(xué)從配奏方式和演奏形式等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(如《春節(jié)序曲》：演奏上運(yùn)用了身體樂器和打擊樂器相結(jié)合的形式，使樂曲的表現(xiàn)方式更加的豐富有趣。)
(五)小結(jié)作業(yè)
1.邀請(qǐng)學(xué)生談一談本課收獲，并進(jìn)行情感升華：我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化，讓民族音樂代代相傳、生生不息。
2.課后欣賞《春節(jié)組曲》其他的樂章，下節(jié)課進(jìn)行分享。
五、板書設(shè)計(jì)
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責(zé)任編輯：云云
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