初中音樂《春節(jié)序曲》說(shuō)課稿

http://jilin.hteacher.net 2023-12-08 11:49 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

通過(guò)這樣直觀感知的方法，學(xué)生能夠捕捉到最表面一層的音樂信息，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂感知能力，為接下來(lái)學(xué)唱歌曲做了良好的準(zhǔn)備。

接著，是新課講授當(dāng)中最關(guān)鍵的分段聆聽環(huán)節(jié)，這也是本節(jié)課的重中之重。

首先是是最初的引子部分，我會(huì)以兩個(gè)問題引發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考：

①樂曲是以什么情緒拉開了春節(jié)的序幕?又是通過(guò)哪些音樂手段來(lái)表現(xiàn)這一情緒的?

②你聽到了哪些樂器?小組討論后回答。

學(xué)生自由回答后，我會(huì)彈鋼琴伴奏，請(qǐng)學(xué)生跟著琴聲小聲地用“噔”哼唱旋律，并用手在桌面拍出每一個(gè)重拍。

接著，來(lái)仔細(xì)聆聽第一段，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀曲譜，看看旋律在創(chuàng)作手法上有什么特點(diǎn)?進(jìn)而講解音樂知識(shí)——同頭換尾。進(jìn)而提問學(xué)生，感受A段的音樂情緒、節(jié)奏、速度和力度是怎樣的?

其次，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生聆聽主題B，說(shuō)說(shuō)與主題A有什么不一樣?為什么變得抒情緩慢了?是音樂中的什么要素發(fā)生了變化，是節(jié)奏還是速度?去對(duì)比聆聽。

最后，請(qǐng)學(xué)生跟著我的鋼琴伴奏視唱主題B的旋律。

通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更加清晰地理清學(xué)習(xí)思路，更全面地掌握新知，從而能夠更快速地學(xué)唱歌曲。

(三)鞏固練習(xí)

第三環(huán)節(jié)是鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)完整有感情的演唱全曲，進(jìn)一步體會(huì)歌曲情感。

(四)音樂活動(dòng)

第四環(huán)節(jié)是音樂活動(dòng)環(huán)節(jié)。我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，進(jìn)行一個(gè)為樂曲選擇適合的樂器進(jìn)行配奏的活動(dòng)。在編配的過(guò)程當(dāng)中巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生情況，提示學(xué)生進(jìn)行樂器編配。完成創(chuàng)編后請(qǐng)各組學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行表演展示，并邀請(qǐng)其它同學(xué)從配奏方式和演奏形式等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

這樣做既能夠?qū)π聦W(xué)習(xí)的音樂作品進(jìn)行鞏固，同時(shí)又可以讓同學(xué)們充分地參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。

(五)小結(jié)作業(yè)

第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)，好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，在課堂小結(jié)時(shí)我會(huì)和同學(xué)們一同探討本節(jié)課有哪些收獲，總結(jié)音樂作品所傳達(dá)的精神內(nèi)涵。在作業(yè)部分我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們課后欣賞《春節(jié)組曲》其他的樂章。

五、說(shuō)板書設(shè)計(jì)

我的板書設(shè)計(jì)力求清晰明了、簡(jiǎn)單易懂，給人一種一目了然的感覺。因此在設(shè)計(jì)時(shí)，我將教材內(nèi)容中關(guān)鍵的知識(shí)加以提煉、歸納。從而幫助學(xué)生很好的梳理本節(jié)課知識(shí)的作用。