2024教師招聘考試：教育學(xué)案例分析題（十二）

http://jilin.hteacher.net 2024-02-06 11:01 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

初中生小明熱愛籃球，他不但花大量時間打籃球和關(guān)注籃球消息，而且沉迷于籃球電子游戲。這導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績下滑，疏遠了班集體。小明還經(jīng)常帶領(lǐng)班上幾個男生一起打籃球、玩籃球電子游戲，有時他們連作業(yè)都不按時完成。父母和老師經(jīng)常批評教育他們，可收效甚微。對此，班主任張老師十分焦慮。新學(xué)期伊始，學(xué)校組織籃球聯(lián)賽，張老師找到了解決問題的辦法，他沒有像過去那樣讓體育委員組織球隊，而是讓班級同學(xué)選舉的隊長來組織球隊。小明和他的球友都積極報名參加球隊，小明還主動向張老師表達自己想帶領(lǐng)球隊為班級爭光的想法，張老師表示支持，小明被選為隊長。在班主任和體育老師的指導(dǎo)下，小明和隊友刻苦訓(xùn)練、努力比賽，全班同學(xué)也為他們加油吶喊。小明在同學(xué)們的鼓勵下帶傷堅持比賽，并為班級贏得了冠軍獎杯。從那以后，小明好像換了一個人，開始主動認真地學(xué)習(xí)，也能夠有節(jié)制地玩游戲和打籃球，學(xué)習(xí)成績逐步上升，和同學(xué)相處極為融洽。父母和老師對小明的變化感到十分欣慰。

用德育原則的相關(guān)理論評析班主任的做法。

【答案解析】

(1)班主任的做法遵循了依靠積極因素，克服消極因素的原則。該原則是指在德育工作中，教育者要善于依靠、發(fā)揚學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，以達到長善救失的目的。貫徹這一原則的要求之一是：教育者要有意識地創(chuàng)造條件，將學(xué)生思想中的消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。材料中的班主任支持小明擔(dān)任籃球隊長，在發(fā)揮小明積極因素的同時，也克服了他沉迷籃球電子游戲等的消極因素。因此，班主任的做法遵循了這一原則。

(2)班主任的做法遵循了因材施教原則。因材施教原則是指教育者在德育過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征、個性差異以及品德發(fā)展現(xiàn)狀，采取不同的方法和措施，加強德育的針對性和實效性。貫徹這一原則的要求之一是：注意學(xué)生的個別差異，因材施教。材料中的班主任沒有像過去那樣讓體育委員組織球隊，而是讓班級同學(xué)選舉的隊長來組織球隊。這體現(xiàn)出班主任根據(jù)小明的具體情況，采取了不同的辦法。因此，班主任的做法遵循了這一原則。

(3)班主任的做法遵循了知行統(tǒng)一原則。知行統(tǒng)一原則是指教育者在進行德育時，既要重視對學(xué)生進行系統(tǒng)的思想道德的理論教育，又要重視組織學(xué)生參加實踐鍛煉，把提高認識和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，使學(xué)生做到言行一致。貫徹這一原則的要求之一是：組織和引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐，通過實踐活動加深認識，增強情感體驗，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。材料中的班主任通過引導(dǎo)和指導(dǎo)小明和他的隊友參加籃球聯(lián)賽，從而使小明養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。因此，班主任的做法遵循了這一原則。

(4)班主任的做法遵循了集體教育和個別教育相結(jié)合原則。該原則是指在德育過程中，教育者要善于組織和教育學(xué)生熱愛集體，并依靠集體教育每個學(xué)生，同時通過對個別學(xué)生的教育，來促進集體的形成和發(fā)展，從而把集體教育和個別教育有機地結(jié)合起來。貫徹這一原則的要求之一是：開展豐富多彩的集體活動，充分發(fā)揮學(xué)生集體的教育作用。材料中的小明在班主任和體育老師的指導(dǎo)下，刻苦訓(xùn)練、努力比賽，并得到了全班同學(xué)的加油吶喊，還為班級贏得了冠軍獎杯。這體現(xiàn)出班主任通過集體來教育小明，使他開始主動認真地學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處極為融洽。因此，班主任的做法遵循了這一原則。

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