教師招聘面試《裝扮我們的教室》說課稿

http://gansu.hteacher.net 2024-05-16 15:40 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

教材是溝通教師和學(xué)生之間的橋梁，因此，我對教材做了以下分析：《裝扮我們的教室》選自人教版二年級上冊《道德與法治》第二單元第八課：“他們的教室好在哪里”、“我們一起來設(shè)計(jì)”、“大家一起來動(dòng)手”、“我們的教室更漂亮了”這四個(gè)活動(dòng)展開了教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能，增強(qiáng)主人翁意識和團(tuán)隊(duì)精神。

二、說學(xué)情

合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，我面對的學(xué)生特點(diǎn)如下：小學(xué)二年級的學(xué)生，年齡小，閱歷淺，動(dòng)手能力差，裝扮教室對于他們來說難度較大，是但是他們活潑，好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，所以在教學(xué)過程中我會(huì)充分我會(huì)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知思維特點(diǎn)以及知識貯備，采取多引導(dǎo)，多體驗(yàn)的教學(xué)方法。

三、說教學(xué)目標(biāo)

【情感與態(tài)度】

認(rèn)識到教室是自己生活和成長的重要空間，應(yīng)該去改變和美化自己的成長空間。

【行為與習(xí)慣】

養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣，強(qiáng)化主人翁意識和團(tuán)隊(duì)精神。

【知識與技能】

掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能，形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)作能力。

【過程與方法】

在相互學(xué)習(xí)、相互合作的過程中，掌握與人合作的要領(lǐng)。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生情況的分析，以及教學(xué)目標(biāo)的確定，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

【重點(diǎn)】