教師招聘面試《裝扮我們的教室》說(shuō)課稿

http://gansu.hteacher.net 2024-05-16 15:40 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

分析完教材，制定好教法和學(xué)法，我再來(lái)具體談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過(guò)程。

在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

良好的開(kāi)端是成功的一半，良好的導(dǎo)入能夠吸引學(xué)生的注意，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我將會(huì)采用談話法，通過(guò)設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題：在同學(xué)們心目中可以把家比作什么?在學(xué)校里也有一個(gè)屬于我們的家，是哪里?學(xué)生根據(jù)自己已有的生活體驗(yàn)，首先想到的是班級(jí)，緊接著我會(huì)順勢(shì)拋出問(wèn)題：要把我們的班級(jí)裝飾的溫馨美麗又該如何去布置呢?通過(guò)這個(gè)核心問(wèn)題，引入到今天的新課《裝飾我們的教室》。

環(huán)節(jié)二：講授新課

基于小學(xué)生活潑好奇的特點(diǎn)，我的新課講授主要是通過(guò)活動(dòng)的方式來(lái)呈現(xiàn)的，把知識(shí)融入到活動(dòng)之中，寓教于樂(lè)。

1.他們的教室好在哪里

活動(dòng)一：小調(diào)查——根據(jù)調(diào)查結(jié)果自主思考自己所觀察到的教室好在哪里?

我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小調(diào)查的活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果，說(shuō)一說(shuō)這些教室的裝飾好在哪里。學(xué)生通過(guò)自己所掌握的一手信息，能夠很快的總結(jié)出那些漂亮教室主要是有一些植物、圖畫(huà)的裝飾，從而顯得整個(gè)教室看上去漂亮、實(shí)用。

【設(shè)計(jì)意圖】之所以這樣設(shè)計(jì)主要是為了在正式設(shè)計(jì)班級(jí)裝飾圖之前，讓學(xué)生有個(gè)大致的了解，同時(shí)也提高了學(xué)生的觀察能力。

2.我們一起來(lái)設(shè)計(jì)

活動(dòng)二：小組活動(dòng)，集思廣益設(shè)計(jì)裝飾圖。

緊接著我會(huì)通過(guò)小組合作，集思廣益設(shè)計(jì)裝飾圖的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋為我們的教室設(shè)計(jì)一幅裝飾圖。請(qǐng)同學(xué)們以學(xué)習(xí)興趣小組為單位進(jìn)行分組設(shè)計(jì)裝飾圖，給學(xué)生10分鐘的時(shí)間，小組內(nèi)講述自己的設(shè)計(jì)思想。在小組進(jìn)行探討的過(guò)程當(dāng)中，我也會(huì)進(jìn)行巡視，并給與一定的點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的想法，在巡視的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在一些問(wèn)題上會(huì)有一些分歧，但我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生遇到分歧不怕，我們有問(wèn)題，要商量，求大同，存小異，共行動(dòng)，這樣才能讓我們的教室更美麗。

在大家的共同努力下有了好的設(shè)計(jì)以后，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生現(xiàn)一起將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，進(jìn)而引出第三個(gè)活動(dòng)：大家一起來(lái)動(dòng)手，小組分工，齊裝扮。

3.大家一起來(lái)動(dòng)手

活動(dòng)三：小組分工，一起裝扮。

在這個(gè)活動(dòng)中，我將鼓勵(lì)大家分工合作，一起動(dòng)手裝飾教室，一小組負(fù)責(zé)圖書(shū)角，二小組負(fù)責(zé)布置作品墻，在分工合作的過(guò)程中，鼓勵(lì)大家有自己的想法，同時(shí)要互相配合，提高效率。

【設(shè)計(jì)意圖】之所以這樣設(shè)計(jì)，是為了讓學(xué)生能夠?qū)⑾敕ǜ吨T于實(shí)踐，提高動(dòng)手能力，同時(shí)分工協(xié)作也能夠幫助學(xué)生樹(shù)立合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的四維目標(biāo)。

接著我會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題：大家觀察一下我們的教室有什么不同吧。順勢(shì)進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)：觀察教室，填充空白。

4.我們的教室更漂亮了

活動(dòng)四：自己觀察教室，將課本第33頁(yè)的空白填充完整。

學(xué)生通過(guò)觀察，直觀的感受到與沒(méi)有裝飾之前教室的區(qū)別，因此我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生以后要定期裝扮我們的教室，愛(ài)護(hù)我們的教室。

【設(shè)計(jì)意圖】之所以這樣設(shè)計(jì)學(xué)生能夠通過(guò)直觀感知，感受到教室的變化，同時(shí)這是大家齊心協(xié)力動(dòng)手裝扮的結(jié)果，所以能夠增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，熱愛(ài)班集體。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

在該環(huán)節(jié)，我會(huì)舉辦一場(chǎng)頒獎(jiǎng)會(huì)，對(duì)于在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)小星星，貼到剛剛設(shè)計(jì)布置好的榮譽(yù)角，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互合作，在大家的共同努力下讓我們的教室，我們的班級(jí)變得更加美好，從而進(jìn)一步使情感得到升華。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

根據(jù)本目的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在師生共同回憶的基礎(chǔ)上，我采用了歸納式小結(jié)。通過(guò)小結(jié)環(huán)節(jié)，使同學(xué)們對(duì)本課內(nèi)容形成一個(gè)整體認(rèn)知。

內(nèi)容講授完畢，我會(huì)給學(xué)生布置作業(yè)：把本節(jié)課學(xué)習(xí)到的設(shè)計(jì)本領(lǐng)帶回家，裝飾自己的小臥室，并拍下照片，下節(jié)課一起分享

七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

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