教育心理學(xué)之課堂管理試題解析4

http://hubei.hteacher.net 2024-05-17 16:08 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

10.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程，稱為( )。

A.課堂管理 B.課堂紀(jì)律

C.課堂規(guī)范 D.課堂控制

11.某學(xué)生在課堂上故意弄出響聲以引起教師的注意。這時(shí)應(yīng)采取( )的方法處理最為適宜。

A.言語提醒 B.非言語暗示

C.有意忽視 D.暫時(shí)隔離

12.當(dāng)外部的紀(jì)律控制被個(gè)體內(nèi)化之后成為個(gè)體自覺地行為準(zhǔn)則時(shí)，此時(shí)處于( )。

A.教師促成的紀(jì)律 B.集體促成的紀(jì)律

C.自我促成的紀(jì)律 D.任務(wù)促成的紀(jì)律

10.A【解析】課堂管理就是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程。故本題選A。

11.C【解析】本題考查課堂問題行為的應(yīng)對(duì)。此題最好采用非言語手段調(diào)控，有意忽視則更有利于降低學(xué)生該行為的頻率。故本題選C。

12.C【解析】根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因，可以將課堂紀(jì)律分成四種類型：教師促成的紀(jì)律、集體促成的紀(jì)律、任務(wù)促成的紀(jì)律、自我促成的紀(jì)律。自我促成紀(jì)律是兒童自覺將社會(huì)要求、班級(jí)和教師的要求內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，自覺地遵守正確的班級(jí)社會(huì)規(guī)范。故本題選C。

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