教師招聘面試小學音樂《勇敢的鄂倫春》說課稿

http://gansu.hteacher.net 2024-06-11 10:17 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

六、說教學過程

接下來說說我的教學過程，也是本次說課的中心部分;在這一部分主要分成五個環(huán)節(jié)，分別是新課導入、初步感知、學唱歌曲、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)。下面，我將分別來介紹這五個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是新課導入環(huán)節(jié)

好的導入是成功的一半，為了培養(yǎng)學生的興趣，營造濃郁的音樂課堂氛圍，上課伊始，我會用提問方式進行導入，提問學生我國有多少個民族，從而引出鄂倫春族，由此順勢引入本課課題。

這樣設計，既鍛煉了他們的自主思考的能力，更好地將學生吸引到課堂中，同時也幫助學生擴充了自身的知識儲備，也緊貼了“彰顯美育功能，提升審美情趣”的理念要求。

第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)

感知音樂是課堂展開的基礎，為了幫助學生對作品有一個整體的把握，在新課的第一環(huán)節(jié)，我會先播放歌曲《勇敢的鄂倫春》，并提問學生這首歌曲的速度和情緒是怎樣的，學生通過聆聽以及觀察譜例不難回答出歌曲的速度稍快，情緒是歡快、自豪地;之后開展分享會，分享一些有關(guān)鄂倫春民族的資料。

通過這樣的方式，學生能夠捕捉到歌曲最表面一層的音樂信息，充分發(fā)揮學生的音樂感知能力，為接下來的學習做了良好的準備。

第三環(huán)節(jié)是學唱歌曲環(huán)節(jié)

細致、精準對于作品的分析及學習，是學生了解作品特點的主要途徑，為了引導學生了解重點，突破難點，循序漸進地了解作品，在這一環(huán)節(jié)，我會先帶領學生進行趣味發(fā)聲練習，保護他們的嗓子;其次，我會播放音頻，提問學生這首曲子是幾拍子，由此引出四二拍的節(jié)奏律動;然后，我會范唱，學生演唱譜例，并提問學生節(jié)奏有哪些問題，由此解決本節(jié)課的重難點內(nèi)容—節(jié)奏類型，并且運用拍手的方式鞏固所學知識，再帶入歌曲完整演唱譜例;緊接著，我會朗讀歌詞，帶領學生想象畫面;最后，我會帶領學生運用歡快、自豪的情緒完整演唱歌曲。

通過這樣的設計，學生可以更加清晰地理清學習思路，更全面的掌握新知，同時學生還可以主動投入到教學過程中來，從而更快掌握歌曲。

第四環(huán)節(jié)是鞏固提高環(huán)節(jié)

為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的新知，對音樂作品有更全面的把握和體會，我會請學生用打擊樂器為歌曲配伴奏。

這樣做可以使學生對新知識進行鞏固，充分地參與到課堂學習中來，提高藝術(shù)創(chuàng)造能力。

第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)

好的結(jié)尾能起到畫龍點睛的作用，在課堂小結(jié)時我會總結(jié)今天所學習的節(jié)奏類型。

為了更好的結(jié)束課堂，并在課下引發(fā)學生的思考，對于作業(yè)的設計，我會布置開放性作業(yè)，搜集有關(guān)鄂倫春的其他歌曲。

通過這樣的方式，既可以重新為學生總結(jié)本節(jié)課所學，起到加深記憶的作用，同時又可以將課堂延伸到課下，充分發(fā)揮音樂的作用。

七、說板書設計

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責任編輯：欣欣