教師招聘面試小學美術《框住記憶》說課稿

http://gansu.hteacher.net 2024-06-11 10:43 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

分析好教材是實現(xiàn)課程最優(yōu)化的重要前提。本課選自贛美版六年級下冊第9課，屬于“設計·應用”學習領域。本課主要內容是了解相框的功能、用途和造型，掌握創(chuàng)意相框的制作方法，通過本節(jié)課的學習，學生可以用生活中的廢棄物品制作一個創(chuàng)意相框，提高動手能力和創(chuàng)新能力。

二、說學情

把握好學生的實際情況才能真正做到因材施教。六年級的學生能運用一些造型方式，表現(xiàn)出自己所觀察到的對象，對材料也有了進一步的認識。他們在生活中都已經(jīng)接觸過各式各樣的相框，對相框有了直觀的了解，但是他們對相框的造型及創(chuàng)意相框的制作方法并不了解。因此，我會著重引導學生理解相框的造型并通過多種教學方法激發(fā)學生的創(chuàng)意思維。

三、說教學目標

在新課程改革理念的指導下，結合教材內容和學生特征，我確定了如下教學目標：

知識與技能：了解相框的功能和用途，欣賞橢圓、方形等造型的相框，掌握相框的創(chuàng)意想法，學會運用廢棄材料制作一個創(chuàng)意相框。

過程與方法：通過欣賞不同的相框樣式，分析其造型特點和制作材料，掌握創(chuàng)意相框的制作方法，制作一個創(chuàng)意相框，提升動手能力和創(chuàng)意表現(xiàn)能力。

情感、態(tài)度和價值觀：體驗動手實踐的樂趣，體會童年回憶的珍貴，增強熱愛生活的情感和環(huán)保的意識。

四、說教學重難點

本著新課程標準，在吃透教材的基礎上，我確定了以下教學重點和難點：

重點：運用創(chuàng)意構思及廢棄材料制作相框。

難點：融入創(chuàng)意和激情，巧妙結合造型和材料的特點進行制作。

五、說教學方法

正確地運用各種教學方法，對提高教學質量、實現(xiàn)教學目的、完成教學任務具有重要的意義。因此，我將采用提問法、情境法、展示法等多種教學方法，引導學生探究性地學習。

六、說教學準備