教師招聘面試試講稿：初中音樂(lè)《拉德茨基進(jìn)行曲》

http://hebei.hteacher.net 2024-07-11 16:08 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

結(jié)構(gòu)為 A(a+b+a)+B(a+b)+A。

4.演唱旋律

師:聽(tīng)完兩遍樂(lè)曲了,你印象最深的是哪段旋律?

師:嗯,是 A段旋律,那先來(lái)聽(tīng)老師彈唱 A段主題旋律,同學(xué)們可以輕聲跟著我哼唱。

師:讓我們一起跟隨著鋼琴伴奏來(lái)唱一唱吧。

師:在唱的過(guò)程中,你感覺(jué)這段音樂(lè)的特點(diǎn)是什么?

師:同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò),這段音樂(lè)節(jié)奏鮮明、堅(jiān)定有力、熱烈歡快。

師:我們根據(jù)樂(lè)曲的速度、節(jié)奏,看著老師的指揮手勢(shì),用拍手的形式為樂(lè)曲伴奏,以“啦”演唱,再來(lái)感受一次這段音樂(lè)主題。

三、拓展延伸

師:進(jìn)行曲常用于隊(duì)列行進(jìn)。 我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)用于不同場(chǎng)合的進(jìn)行曲。 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)不同的情境,說(shuō)出該情境所適用的進(jìn)行曲。

師:小明的姐姐今天要結(jié)婚了,他邀請(qǐng)我班同學(xué)在婚禮中擔(dān)任花童,我們的任務(wù)是簇?fù)碇吕?、新娘走向神圣、莊嚴(yán)的主婚臺(tái)。 這時(shí)適用的進(jìn)行曲是———《婚禮進(jìn)行曲》。

師:小明的爺爺昨天去世了,爺爺是位老紅軍,生前經(jīng)常為我們講革命故事,現(xiàn)在我們一起去參加爺爺?shù)脑岫Y,為他老人家送行。 這時(shí)適用的進(jìn)行曲是———《葬禮進(jìn)行曲》。

師:為什么很多場(chǎng)合都可以用進(jìn)行曲,進(jìn)行曲在其中起到了什么作用呢?

師總結(jié):因?yàn)樗先说那楦械幕緺顟B(tài),可以統(tǒng)一步伐與速度,調(diào)動(dòng)人的情緒,鼓舞士氣,創(chuàng)造一定的情緒及氣氛。

四、課堂小結(jié)

師:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《拉德茨基進(jìn)行曲》,它是約翰·施特勞斯創(chuàng)作的,是獻(xiàn)給奧地利著名的拉德茨基元帥的,樂(lè)曲非常歡快、熱烈,具有英雄的氣質(zhì)。 希望同學(xué)們能夠記住這首經(jīng)典不朽的旋律。

師:好,下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

拉德茨基進(jìn)行曲

約翰·施特勞斯

第一部分：A段，單三部曲式,a+b+a

第二部分：B段，帶再現(xiàn)的單二部曲式,a+b

第三部分：再現(xiàn)A段復(fù)三部曲式

我的試講到此結(jié)束，謝謝各位考官的聆聽(tīng)。

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