甘肅教師招聘：高中音樂《阿細(xì)跳月》教案

http://gansu.hteacher.net 2024-07-12 13:06 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠?qū)W會(huì)聆聽并享受音樂的樂趣，增進(jìn)對(duì)我國民族舞蹈音樂的熱愛。

2.通過觀看相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的感知力和想象力。

3.在欣賞過程中能積極思考，探討少數(shù)民族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。能積極參與課堂實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)小組合作意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：感受彝族民族舞蹈的獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)。

難點(diǎn)：能夠?qū)W會(huì)聆聽并享受音樂的樂趣，掌握必要的鑒賞舞蹈音樂的知識(shí)。

三、教學(xué)過程

(一)創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課

通過多媒體展示兩個(gè)舞蹈片段的方式，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞視頻，并提問學(xué)生這兩個(gè)作品有何共同之處?你們認(rèn)為哪個(gè)片段屬于舞劇?在學(xué)生積極參與討論中，順勢引出今天要欣賞的歌曲《阿細(xì)跳月》。

設(shè)計(jì)意圖：以對(duì)比欣賞的方式使學(xué)生充分帶入，激發(fā)了學(xué)生對(duì)民族歌舞的興趣。

(二)聆聽欣賞、講授新課

1.感受音樂：首先通過多媒體播放音樂，帶領(lǐng)學(xué)生聆聽歌曲《阿細(xì)跳月》，并提問學(xué)生“歌曲的節(jié)拍是什么?”，學(xué)生能夠回答出是混合拍子，老師順勢說出正確的答案3+2五拍子，并介紹阿細(xì)跳月的特點(diǎn)。

2.再次聆聽：提問學(xué)生，問學(xué)生是否知道《阿細(xì)跳月》的來源?利用自己手里的資料查一查。提問之后教師進(jìn)行講解。

3.三次聆聽：提問學(xué)生，聽到這首《阿細(xì)跳月》反映了彝族人民怎樣的生活畫面?

(三)鞏固知識(shí)、創(chuàng)編擴(kuò)展

再次完整聆聽，老師帶領(lǐng)學(xué)生哼唱旋律，引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛想象歌曲《阿細(xì)跳月》的畫面，并且強(qiáng)調(diào)重音以及律動(dòng)感。接下來，帶領(lǐng)學(xué)生跟著視頻的動(dòng)作進(jìn)行模仿舞者，牽手圍圈，左右擺動(dòng)，拍掌踹腳。五到六個(gè)人圍成一組，轉(zhuǎn)圈圈跳舞。

(四)課堂總結(jié)

提問學(xué)生是否了解交響詩?根據(jù)搜集的資料，前后左右為一組進(jìn)行展開討論，最后由教師進(jìn)行補(bǔ)充。

(五)課后作業(yè)

課程即將結(jié)束，帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天的內(nèi)容，以及今天學(xué)到的舞蹈動(dòng)作，希望通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠掌握一些鑒賞舞蹈音樂的知識(shí)，增加對(duì)民間歌舞的熱愛。

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