陜西教師招聘面試備考：高中物理《機(jī)械能守恒定律》教案

http://sx.hteacher.net 2021-11-22 19:11 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：掌握機(jī)械能守恒定律，學(xué)會(huì)用機(jī)械能守恒定律來解決問題。

2.過程與方法：通過演示實(shí)驗(yàn)來理解動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，提高觀察與分析的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過實(shí)驗(yàn)探究與討論，增加對物理學(xué)習(xí)的興趣，感知物理與生活的緊密聯(lián)系。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1. 理解動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化，掌握機(jī)械能守恒定律;

2. 學(xué)會(huì)用機(jī)械能守恒定律來解決問題。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

通過播放視頻：秋千上下擺動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間，最后停下。并進(jìn)行提問：秋千為什么會(huì)停下來。從而激發(fā)學(xué)生興趣、引起他們的學(xué)習(xí)欲望，從而引出本節(jié)標(biāo)題—《機(jī)械能守恒定律》

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)建立概念

在引出標(biāo)題后，首先進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，用一根細(xì)繩懸掛著小球從某一位置開始擺動(dòng)記下向右最大的高度。然后用尺子在P點(diǎn)擋住懸線，看看小球向右最大的高度。提出問題：從能量的角度分析這個(gè)現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)說明了什么?在學(xué)生回答出本次實(shí)驗(yàn)涉及到動(dòng)能與重力勢能的轉(zhuǎn)換，再度提問是怎樣轉(zhuǎn)換的，從而得出動(dòng)能和重力勢能轉(zhuǎn)換的關(guān)系：動(dòng)能增大，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;向上運(yùn)動(dòng)動(dòng)能減小，重力勢能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能。

老師結(jié)合多媒體中小孩玩彈弓的圖片提出彈性勢能也能發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)換，與重力勢能起到的作用是相同的。

(二)深化概念

結(jié)合模型進(jìn)行分析，提問在一個(gè)光滑的曲面上，小球沿著曲面下滑，設(shè)物體在A時(shí)動(dòng)能是Ek1，重力勢能是Ep1,在B位置動(dòng)能是Ek2，重力勢能是Ep2。