http://sx.hteacher.net 2024-05-16 15:42 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感與態(tài)度】
認(rèn)識到教室是自己生活和成長的重要空間,應(yīng)該去改變和美化自己的成長空間。
【行為與習(xí)慣】
養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣,強(qiáng)化主人翁意識和團(tuán)隊(duì)精神。
【知識與技能】
掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能,形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)作能力。
【過程與方法】
在相互學(xué)習(xí)、相互合作的過程中,掌握與人合作的要領(lǐng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
增強(qiáng)主人翁意識,把美化班級當(dāng)作自己的責(zé)任,掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。
【難點(diǎn)】
培養(yǎng)審美能力,樹立團(tuán)隊(duì)合作的意識。
三、教學(xué)方法
活動(dòng)教學(xué)法、談話法、情境教學(xué)法。
四、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
教師通過設(shè)問:
(1)在同學(xué)們心目中可以把家比作什么?
(2)在學(xué)校里也有一個(gè)屬于我們的家,是哪里?
學(xué)生自由發(fā)言,教師再次提出問題:要把我們的班級裝飾的溫馨美麗又該如何去布置呢?從而引入《裝飾我們的教室》。
環(huán)節(jié)二:新課講授
1.他們的教室好在哪里
活動(dòng)一:小調(diào)查——根據(jù)調(diào)查結(jié)果自主思考自己所觀察到的教室好在哪里?
過渡:在我們裝飾自己的班級之前,我們可以在前期做一個(gè)簡單的調(diào)查,看看他們的教室好在哪里?
學(xué)生回答后師生總結(jié):大家都觀察的非常仔細(xì),那么我們現(xiàn)在開始集思廣益,為我們的教室設(shè)計(jì)一幅裝飾圖吧。

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責(zé)任編輯:欣欣
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