河北教師招聘初中音樂(lè)-《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》-教學(xué)設(shè)計(jì)

http://hebei.hteacher.net 2021-11-23 14:10 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

通過(guò)學(xué)唱歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，理解歌詞的含義，體悟歌詞的情感，從而更加熱愛(ài)生活，樂(lè)觀向上。

【過(guò)程與方法】

學(xué)習(xí)過(guò)程中運(yùn)用聆聽、演唱、表演等方法，學(xué)生能夠完整表現(xiàn)歌曲并能進(jìn)一步理解歌詞的含義。

【知識(shí)與技能】

能夠準(zhǔn)確、完整、有感情地演唱本課歌曲，并能夠感受附點(diǎn)音符攜帶的情感因素。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

能夠完整地有感情地演唱歌曲。

【難點(diǎn)】

歌曲最后一句附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)新課導(dǎo)入

教師組織學(xué)生進(jìn)行掰手腕活動(dòng)，感受挫折。請(qǐng)勝利的同學(xué)做一個(gè)表情動(dòng)作，請(qǐng)失敗的同學(xué)也做一個(gè)表達(dá)心情的表情。

學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)感受失敗情緒。

教師總結(jié)：傷心、難過(guò)、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現(xiàn)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。看看我們能從中體會(huì)到什么。

引入課題，歌曲——《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

(二)感受體驗(yàn)

1.初聽歌曲

并設(shè)問(wèn)：“歌曲的情緒是怎樣的?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：這是一首深情的歌曲。

2.復(fù)聽歌曲，體會(huì)歌詞

并設(shè)問(wèn)：“這首歌的歌詞表達(dá)了什么樣的情感?應(yīng)該帶著什么樣的情緒去演唱這首歌?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：這首歌曲所唱的是，無(wú)論我們遇到了什么挫折，陽(yáng)光總會(huì)再次照射大地，我們的親人朋友也會(huì)陪伴我們，所以我們要積極樂(lè)觀的去面對(duì)他們，戰(zhàn)勝他們，因此在唱這首歌曲時(shí)，同學(xué)們要拿出自己的堅(jiān)定的心去演唱。

(三)學(xué)唱歌曲

1.進(jìn)行簡(jiǎn)單發(fā)聲練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自然、圓潤(rùn)的聲音進(jìn)行發(fā)聲;

2.教師播放音頻，學(xué)生小聲哼唱，邊唱邊感受音樂(lè)結(jié)構(gòu);

3.教師彈奏鋼琴，學(xué)生跟唱樂(lè)譜，并提示學(xué)生注意最后一句附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱;

4.教師彈奏鋼琴，讓學(xué)生以模唱的方式唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏音;

5.教師講解附點(diǎn)節(jié)奏，并通過(guò)節(jié)奏模打、唱譜的方式讓學(xué)生掌握附點(diǎn)節(jié)奏;

6.教師彈琴，學(xué)生跟著鋼琴伴奏完整唱譜;

7.讓學(xué)生有感情地朗讀歌詞。

8.讓學(xué)生跟著伴奏嘗試著演唱歌詞。

9.教師對(duì)學(xué)生的演唱進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更加有感情地演唱歌曲，并完整地演唱歌曲。

(四)鞏固提高

小組交流討論，遇到挫折后都有哪些方式能夠讓自己開心起來(lái)，進(jìn)行調(diào)節(jié)呢。