http://hubei.hteacher.net 2021-12-02 17:01 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行,具有( )。
A.維持動機作用 B.促進和維持功能
C.思想教育作用 D.培養(yǎng)紀(jì)律功能
2.西漢初期實行的“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的文教政策體現(xiàn)了教育的( )。
A.永恒性 B.歷史性
C.相對獨立性 D.繼承性
3.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進教學(xué)理念、良好教育能力之外還要具有一定的( )。
A.交往能力 B.管理能力
C.學(xué)習(xí)能力 D.研究能力
4.“教,上所施,下所效也”,體現(xiàn)了教師勞動的( )。
A.示范性 B.復(fù)雜性
C.專業(yè)性 D.創(chuàng)造性
5.美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”,這說明了在教育過程中應(yīng)( )。
A.尊重兒童的個性 B.培養(yǎng)兒童積極的情感體驗
C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性 D.重視兒童的主動操作
6.師生是教學(xué)過程中的一組重要關(guān)系,是教學(xué)成功的必要保證,對師生關(guān)系理解正確的是( )。
①教師的責(zé)任是促進學(xué)生自主發(fā)展
②教師是知識的傳授者,學(xué)生是被動的接受者
③學(xué)生是獨立的社會個體,與教師是人格平等的關(guān)系
④教師和學(xué)生是朋友式的互助關(guān)系
A.①② B.②③
C.③④ D.①③
7.以教師的語言為主要媒介,系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識、表達情感、傳遞價值觀念的教學(xué)方法是( )。
A.講授法 B.演示法
C.談話法 D.疏導(dǎo)法
8.“月亮婆婆喜歡我,灑下月光把我摸,我走她也走,我停她也停,”這首兒歌反映出兒童的思維特點是( )。
A.自我中心 B.不可逆性
C.集中化 D.刻板性
9.結(jié)課一般不會采用下列哪種形式?( )
A.歸納式 B.故事啟發(fā)式
C.拓展延伸式 D.回味式
10.某小學(xué)為了創(chuàng)建學(xué)校特色,組織本校教師開設(shè)了一門動漫課,該課程屬于( )。
A.國家課程 B.地方課程
C.校本課程 D.隱性課程
【參考答案】
1.B
【解析】課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行,具有促進和維持的功能。促進功能是指教師在課堂里創(chuàng)設(shè)對教學(xué)起促進作用的組織良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,滿足課堂內(nèi)個人和集體的合理需要,激勵學(xué)生潛能的釋放以促進學(xué)生的學(xué)習(xí);維持功能是指在課堂教學(xué)中持久地維持良好的內(nèi)部環(huán)境,使學(xué)生的心理活動始終保持在課業(yè)上,以保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。題干中A選項說法不全面。故本題選B。
2.B
【解析】教育的歷史性:教育與社會的生產(chǎn)力發(fā)展的水平和統(tǒng)治階級制度密切相關(guān),并隨之變化而變化發(fā)展。在不同的社會或同一社會的不同歷史階段,教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。不同時期的教育有其不同的歷史形態(tài)、特征。“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”是西漢特有的歷史現(xiàn)象。故本題選B。
3.D
【解析】教師的職業(yè)特點決定了教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的研究能力。故本題選D。
4.A
【解析】“教”,就是上面做示范,下面來模仿;“育”就是培養(yǎng)后代讓他多做好事??梢钥闯蓪?ldquo;教育”這個詞的字源解釋。故本題選A。
5.D
【解析】“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”說明了在教育過程中應(yīng)重視兒童的主動操作。故本題選D。
6.C
【解析】題干表述中,①表述的是教師的責(zé)任而不是師生關(guān)系,與題干不符,排除;②不符合新課程所提倡的師生觀,排除。③說的是師生關(guān)系的人格層面要平等,④說的是師生關(guān)系的道德層面要相互促進,表述都正確。故本題選擇C。
7.A
【解析】講授法是以教師的語言為主要媒介,系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識、表達情感、傳遞價值觀念的教學(xué)方法。故本題選A。
8.A
【解析】兒童站在自己的角度考慮問題,認為“我停月亮停”,說明了兒童的思維具有自我中心的特點。故本題選A。
9.B
【解析】結(jié)課一般采用的形式有歸納式、拓展延伸式、回味式;故事啟發(fā)式一般用在導(dǎo)入新課時。故本題選B。
10.C
【解析】校本課程:由學(xué)校根據(jù)本校實際自主開發(fā)并在本校實施的課程,其主導(dǎo)價值在于創(chuàng)建學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校的辦學(xué)水平,并有助于學(xué)生的個性發(fā)展。故本題選C。
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責(zé)任編輯:劉紹文
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