江蘇教師招聘面試面試如何在短時間內寫好教案

http://jiangsu.hteacher.net 2021-12-15 11:12 江蘇教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教師資格證面試采用結構化、試講加答辯的組合考試形式，其中，試講是面試的主體部分，10分鐘無學生的模擬課堂，很考驗表現(xiàn)力，對很多沒有上課經(jīng)驗的考生來說，壓力較大，而僅僅20分鐘的備考時間無疑制造了巨大的難題。由于結構化問答是考試時臨場發(fā)問，答辯也具有很大隨機性，所以，這20分鐘的備考時間實際上就是針對試講的。寫好教案是備好課的基礎，如何在短時間內寫好教案則是面試的必備技能。

有些同學在筆試時已經(jīng)練習過寫教案的技能(初高中專業(yè)課考教案，小學不考專業(yè))，但面試與筆試還是有較大的不同。面試的成績是以考生講出來的效果為依據(jù)，教案不算分數(shù)，所以，并不需要寫出要素完整、書面漂亮的教案。但是，這并不代表考生可以忽略教案，教案是教學設計的體現(xiàn)，沒有教案，就無章可循、無本可依，考生試講也就必然無思路、無邏輯。

想要短時間內寫好教案，首先要搞清楚的就是什么要寫什么不要寫的問題。一篇要素完整的教學簡案一般包括課題、教學目標、教學重難點、教學過程中的導入、新授、練習、小結作業(yè)等要素，我們試講備考要做到按需所取。擬定教學目標和教學重難點對試講具有導向性作用，但我們僅需在分析題目后做到內心清楚即可，無需以文字的形式寫到備課紙上浪費時間，因為試講無需把它們講出來。我們從教學過程的第一步，也就是導入開始寫即可。

其次，即使要寫下來的教學過程，我們也要做到簡寫。以小學美術《生活中的線條》一課為例，其導入過程我們設計為：

(一)導入：

1、教師在黑板上分別畫一根直線、一條波浪線。請學生來說一說自己分別聯(lián)想到的事物和畫面。(如一根直線會想到地平線，波浪線會聯(lián)想到海面)

2、生活中存在很多直線和曲線，只要我們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)他們。

3、出示課題——生活中的線條。

這樣是筆試的標準化寫法，但并不適用面試。為節(jié)約時間，我們可以簡寫為：

(一)導入：

1、畫直線、波浪線，學生聯(lián)想畫面。

2、生活中存在很多直線和曲線，只要我們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)他們。

這樣的簡寫尤為體現(xiàn)在從課堂練習開始的后半部分，因為后半部分明顯的模式化傾向，我們用關鍵詞來替代即可。如：

(三)課堂練習

1、作業(yè)：請同學們選用平直或彎曲的線條表現(xiàn)靜止或流動的感覺的作品。可用會畫、剪貼、添畫等作業(yè)形式進行表現(xiàn)。

2、教師巡回指導。

(四)展示評價

1、鼓勵同學勇敢上臺展示自己的作品，介紹自己的創(chuàng)作想法。臺下同學也發(fā)表自己的看法，提出建議。

2、教師對學生的作品進行總結性的評價，對優(yōu)秀作品的作者進行表揚，層次較差的進行鼓勵。

(五)小結延伸

1、小結：以提問的方式師生共同總結今天學到的線條的動與靜的知識。

2、延伸：鼓勵學生平時多多觀察、分析看到的事物，運用直線和曲線將感興趣的事物表現(xiàn)出來。

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責任編輯：張欣