http://guangdong.hteacher.net 2021-12-26 11:03 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
教師的職業(yè)權(quán)利一直是教師資格考試法律法規(guī)部分的重要考點,這部分內(nèi)容主要以單選題進行備考,常涉及定義、例子的考察,考試中,這部分內(nèi)容出題一般比較靈活,因此大家在備考時要能夠正確理解相關(guān)的例子。
1.教育教學(xué)權(quán)
地位:最基本的權(quán)利
設(shè)題角度:(1)剝奪老師上課權(quán)力;(2)不允許教師開展教育教學(xué)改革實驗
例如:校長讓新老師做行政工作、期末音體美課程被占課,校長的做法侵犯了教師的教育教學(xué)權(quán)。
2.學(xué)術(shù)研究權(quán)
注意:并非無條件享有該項權(quán)利,前提要完成本職工作。
設(shè)題角度:學(xué)校以教師需專注工作為由,不允許教師參加科研活動或?qū)W術(shù)團體。
例如:王老師是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,其物理能力也很突出,經(jīng)常參加相關(guān)的學(xué)術(shù)交流,遭到了校長的嚴(yán)厲批評,認(rèn)為他不務(wù)正業(yè),校長的做法侵犯了教師的學(xué)術(shù)研究權(quán)。
3.指導(dǎo)評價權(quán)
地位:與教師主導(dǎo)地位相適應(yīng)的一項權(quán)利。
設(shè)題角度:不允許教師課上指導(dǎo)學(xué)生,評價學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。
例如:校長明令禁止老師在課堂上點評學(xué)生的作文,校長的做法侵犯了教師的指導(dǎo)評價權(quán)。
4.報酬待遇權(quán)
設(shè)題角度:(1)按時發(fā)放工資;(2)足額發(fā)放工資;(3)福利待遇(五險一金、寒暑假帶薪休假)
例如:懷孕的王老師在家休產(chǎn)假,學(xué)校通知王老師將扣除她部分薪資作為請代課老師的費用,學(xué)校的做法侵犯了王老師的報酬待遇權(quán)。
5.民主管理權(quán)
設(shè)題角度:教師通過教職工代表大會對學(xué)校相關(guān)工作提出意見和建議。
例如:王老師在教職工代表大會上提出了自己關(guān)于學(xué)校學(xué)科建設(shè)的意見,卻被校長駁回,校長聲稱,這些和你沒關(guān)系,上好你的課就行了,校長的做法侵犯了王老師的民主管理權(quán)。
6.進修培訓(xùn)權(quán)
注意:并非無條件享有該項權(quán)利,前提要完成本職工作。
設(shè)題角度:在職研究生、國家骨干師資培訓(xùn)。
例如:學(xué)校派王老師去參加國家骨干師資培訓(xùn),但扣除其績效工資400元,學(xué)校的這種做法侵犯了王老師的進修培訓(xùn)權(quán)。
【習(xí)題練習(xí)】
1.王老師對于智慧教育有著頗深的興趣,恰巧寒假期間縣里將有一期關(guān)于智慧教育的培訓(xùn),每個學(xué)校有5個參訓(xùn)的名額。當(dāng)王老師向校長表達自己想去參加培訓(xùn)的意愿時校長一口否決,認(rèn)為王老師應(yīng)該全身心地投入教學(xué),沒必要浪費時間參加培訓(xùn)。該校長的做法侵犯了王老師的( )。
A.教育教學(xué)權(quán) B.學(xué)術(shù)研究權(quán) C.進修培訓(xùn)權(quán) D.民主管理權(quán)
1.【答案】C。解析:本題考查的是教師的職業(yè)權(quán)利。
A選項,教育教學(xué)權(quán)指教師有進行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革權(quán)利,任何個人或部門都無權(quán)干涉。
B選項,學(xué)術(shù)研究權(quán)指教師擁有“從事科學(xué)研究,學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見”的權(quán)利。
C選項,進修培訓(xùn)權(quán)指教師享有“參加進修或者其他方式培訓(xùn)”的權(quán)利。
D選項,民主管理權(quán)指教師擁有“對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通遠教職工代表大會或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理”的權(quán)利。
題干中在寒假期間,張老師是有權(quán)參與培訓(xùn)的,而校長以浪費時間為由拒絕了王老師,侵犯了王老師的進修培訓(xùn)權(quán)。ABD均與題意不符,屬于干擾選項,排除,故本題選擇C選項。
【難度系數(shù)】★
【知識點】綜合素質(zhì)-教育法律法規(guī)-教師的權(quán)利-進修培訓(xùn)權(quán)
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責(zé)任編輯:劉紹文
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