2022陜西教師招聘?？贾R(shí)點(diǎn)之教學(xué)內(nèi)容的問題

http://sx.hteacher.net 2022-02-15 10:04 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

很多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容就是教師上課教給學(xué)生們的知識(shí)內(nèi)容。但了解了教學(xué)內(nèi)容的概念和確定依據(jù)后我們就可以客觀掌握教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵。教學(xué)內(nèi)容是教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)，是學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握的主要對(duì)象，表現(xiàn)為各門學(xué)科事實(shí)、觀點(diǎn)、概念、原理和問題。教學(xué)內(nèi)容的確定依據(jù)包括：社會(huì)生活、學(xué)生和學(xué)科。那么教學(xué)內(nèi)容和社會(huì)生活和學(xué)生生活有什么關(guān)系呢?還是直接照搬社會(huì)內(nèi)容呢?接下來讓我們一起來探討一下教學(xué)內(nèi)容和與社會(huì)生活及學(xué)生生活的關(guān)系。這在教招筆試考查方式為客觀題，需要理解性記憶。結(jié)合例子來看一下。

生活中我們?nèi)ズ铀ヴ~，當(dāng)看清魚在水中游的位置后直接去叉，就永遠(yuǎn)叉不到魚，但是用叉子叉的時(shí)候往更深處叉就容易捉到魚。當(dāng)我們把這個(gè)常識(shí)每次都用生活經(jīng)驗(yàn)的方式教授給學(xué)生，就很難掌握客觀規(guī)律。因?yàn)椴煌瑫r(shí)間光照不同叉子需要叉的深淺也不同。那么，這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)如何客觀又準(zhǔn)確的成為適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容呢?就需要對(duì)社會(huì)生活及學(xué)生生活進(jìn)行提升、抽象，保證教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)化和概括化。而這個(gè)系統(tǒng)概括化的知識(shí)就可以用光的折射原理來表達(dá)。這個(gè)例子就說明了教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)社會(huì)生活及學(xué)生生活的關(guān)系之一：對(duì)社會(huì)生活及學(xué)生生活進(jìn)行提升、抽象，保證教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)化和概括化。

教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)社會(huì)生活及學(xué)生生活的關(guān)系之二：在與社會(huì)生活主動(dòng)聯(lián)系的過程中，使抽象的教學(xué)內(nèi)容得以展開和具體化。如果直接把光的折射原理講給學(xué)生，那么就會(huì)脫離學(xué)生的生活實(shí)際，因此需要結(jié)合生活的實(shí)際例子，比如剛才提到抓魚的例子。實(shí)現(xiàn)把抽象的教學(xué)內(nèi)容展開和具體化來引導(dǎo)學(xué)生理解。因此，做題時(shí)一定注意教學(xué)內(nèi)容不是簡(jiǎn)單照搬社會(huì)生活和學(xué)生生活。

結(jié)合兩個(gè)題練習(xí)一下。

1.【單選題】學(xué)校組織學(xué)生開展“研學(xué)旅行”活動(dòng)有助于加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容( )。

A.與社會(huì)生活的聯(lián)系

B.與學(xué)習(xí)風(fēng)格聯(lián)系

C.與學(xué)校生活的聯(lián)系

D.與學(xué)習(xí)習(xí)慣的聯(lián)系

1.【答案】A。解析：研學(xué)旅行的重點(diǎn)是建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情研學(xué)為主、初中階段以縣情市情研學(xué)為主、高中階段以省情國情研學(xué)為主的研學(xué)旅行體系，有助于加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)生活的聯(lián)系。

2.【多選題】教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)生活、學(xué)生生活的關(guān)系體現(xiàn)為( )。

A.教學(xué)內(nèi)容是對(duì)社會(huì)生活、學(xué)生生活的提升

B.教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)生活、學(xué)生生活保持一致

C.教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)生活、學(xué)生生活主動(dòng)聯(lián)系

D.教學(xué)內(nèi)容是對(duì)社會(huì)生活、學(xué)生生活的抽象

2.【答案】ACD。解析：教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)生活結(jié)合，但不能將教學(xué)內(nèi)容等于社會(huì)生活的某些問題，也不能將生活中的問題和內(nèi)容直接拿來，而必須做學(xué)術(shù)化的處理，必須要提升抽象。所以教學(xué)內(nèi)容要對(duì)社會(huì)生活及學(xué)生生活進(jìn)行提升、抽象，保證教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)化和概括化，也要在與社會(huì)生活主動(dòng)聯(lián)系的過程中，使抽象的教學(xué)內(nèi)容得以展開和具體化。此題選擇ACD選項(xiàng)。