2022陜西教師招聘《使用定時(shí)器》教案范例

http://sx.hteacher.net 2022-02-19 11:32 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能在VB中編寫(xiě)出顯示時(shí)間和日期的代碼以及定時(shí)器的代碼。

2.通過(guò)小組合作法、教師演示法等方法，提高團(tuán)隊(duì)合作和觀察能力。

3.通過(guò)代碼的編寫(xiě)，感受到代碼的神奇與魅力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】顯示時(shí)間和日期的代碼、定時(shí)器的代碼。

【難點(diǎn)】正確編寫(xiě)代碼，且能夠正常運(yùn)行。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入新課

教師通過(guò)提問(wèn)今天的日期與現(xiàn)在的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生觀察計(jì)算機(jī)右下角的日期和時(shí)間顯示，接著發(fā)問(wèn)：同學(xué)們想不想自己動(dòng)手做出一個(gè)“顯示時(shí)間和日期”程序，學(xué)生異口同聲地回答想。本課以做出一個(gè)“顯示時(shí)間和日期”程序?yàn)槔_(kāi)展教學(xué)。

(二)新課講授

1.繪制窗體并設(shè)置對(duì)象的屬性

教師啟動(dòng)“顯示時(shí)間和日期”程序，請(qǐng)學(xué)生觀察，然后問(wèn)學(xué)生顯示時(shí)間和日期的窗口上有哪些文字。

這些文字，又是分別屬于哪些對(duì)象。請(qǐng)學(xué)生回答?！敬翱谧笊辖谴绑w對(duì)象上有“顯示時(shí)間和日期”、中上部標(biāo)簽對(duì)象上有“當(dāng)前時(shí)間為：9:29”、中下部標(biāo)簽對(duì)象上有“當(dāng)前日期為：2020-4-10”、右下角命令按鈕對(duì)象上有“退出”?！? 教師補(bǔ)充：同學(xué)們想要自己做出這樣一個(gè)程序，是否也要把這些文字添加到相應(yīng)的對(duì)象上顯示。同學(xué)們異口同聲地回答是。教師關(guān)閉 “顯示時(shí)間和日期”程序。讓學(xué)生結(jié)合著教材利用5分鐘的時(shí)間自主思考如何做出這么一個(gè)窗口，并顯示有對(duì)應(yīng)的文字，請(qǐng)學(xué)生回答，教師按學(xué)生的回答進(jìn)行操作?！镜谝徊?，啟動(dòng)VB并創(chuàng)建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)EXE工程;第二步，在窗體中繪制四個(gè)標(biāo)簽和一個(gè)命令按鈕，然后根據(jù)要顯示的內(nèi)容設(shè)置相應(yīng)的Caption屬性值，設(shè)置文字的格式，適當(dāng)調(diào)窗體中對(duì)象的位置;第三步，設(shè)置對(duì)象Form1、Label2、Label4、Command1的“名稱(chēng)”屬性值分別為frmDisplaylblTime、lalDate、cmdExid;第四步，運(yùn)行這個(gè)程序，查看界面是否符合設(shè)計(jì)的要求。如果不符合要求，及時(shí)更改。界面正確無(wú)誤后，保存。】教師強(qiáng)調(diào)Caption屬性值就是要顯示的內(nèi)容。

2.編寫(xiě)顯示時(shí)間和日期代碼

教師按上述學(xué)生的回答做出一個(gè)窗口但不能顯示時(shí)間和日期，接著問(wèn)學(xué)生這個(gè)窗口上不能正常顯示時(shí)間和日期的原因。有個(gè)別學(xué)生回答因?yàn)闆](méi)有為窗體添加“顯示時(shí)間和日期”的代碼，表?yè)P(yáng)該學(xué)生。以4人為以小組利用10分鐘的時(shí)間討論添加什么代碼。找小組代表回答?！敬蜷_(kāi)“代碼"窗口，為窗體的Load事件編寫(xiě)如下代碼：

Private Sub Form_load( )

lalTime.Caption = Time

lalDate.Caption = Date

End Sub 】教師操作并添加完代碼后，運(yùn)行程序，發(fā)現(xiàn)能夠顯示時(shí)間和日期，但退出按鈕不起作用，有學(xué)生說(shuō)因?yàn)檫€沒(méi)有為退出按鈕添加代碼，教師添加相關(guān)代碼后，退出按鈕可起作用，最后進(jìn)行保存。

3.編寫(xiě)定時(shí)器代碼

有學(xué)生發(fā)現(xiàn)上述的“顯示時(shí)間和日期”程序顯示的時(shí)間一直不變，教師表?yè)P(yáng)該生觀察認(rèn)真，并問(wèn)學(xué)生時(shí)間顯示一直不變的原因，能使時(shí)間能及時(shí)更新的方法。請(qǐng)學(xué)生帶著疑問(wèn)，以同桌兩人為一組進(jìn)行10分鐘的討論，并請(qǐng)小組代表回答?！緵](méi)有添加定時(shí)器以及相關(guān)的代碼，要想時(shí)間能夠更新，需進(jìn)行以下兩步操作：第一部，添加并選定定時(shí)器，在“屬性”窗口中設(shè)置它的“名稱(chēng)"屬性和Interval(時(shí)間間隔)屬性分別為：tmrTime、1000;第二步，為定時(shí)器編寫(xiě)如下代碼：

Private Sub tmrTime_Timer( )

lalTime.Caption = Time

End Sub 】教師操作并添加完代碼后，運(yùn)行程序，提示學(xué)生觀察時(shí)間顯示是否可以及時(shí)更新。

(三)鞏固提高

在學(xué)生觀看了教師的演示操作后之后，編寫(xiě)一個(gè)有自己特色的“時(shí)間和日期顯示” 程序，完成后，評(píng)選出最具有特色的“顯示時(shí)間和日期”程序。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生梳理出編寫(xiě)“顯示時(shí)間和日期”程序的步驟。

作業(yè)：結(jié)合著教材，嘗試著編寫(xiě)出一個(gè)具有的整點(diǎn)響鈴功能的“顯示時(shí)間和日期”程序。