2022天津教師招聘：6月第四周模擬題11

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-16 16:23 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.教育者在向青少年兒童進(jìn)行教育時(shí)，必須遵循由具體到抽象，由簡(jiǎn)到繁，由低級(jí)到高級(jí)的規(guī)律，這是由人的身心發(fā)展的( )決定的。

A.統(tǒng)一性 B.階段性

C.平衡性 D.順序性

2.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到( )。

A.因材施教 B.循序漸進(jìn)

C.教學(xué)相長(zhǎng) D.防微杜漸

3.在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展具有不可逆性，也不可逾越。這是指心理( )。

A.定向性和順序性 B.差異性

C.不平衡性 D.連續(xù)性

4.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有()。

A.順序性和階段性 B.不均衡性

C.穩(wěn)定性和可變性 D.個(gè)別差異性

5.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展的()規(guī)律的反映。

A.順序性 B.不平衡性

C.階段性 D.個(gè)別差異性

6.王老師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生分別給予不同的指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。王老師的做法符合學(xué)生身心發(fā)展的( )特征。

A.穩(wěn)定性和可變性 B.不均衡性

C.階段性 D.差異性

7.小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童心理發(fā)展的( )特點(diǎn)。

A.互補(bǔ)性 B.個(gè)別差異性

C.不平衡性 D.階段性

8.同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，有的學(xué)習(xí)起來(lái)輕輕松松，而有的學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力：有的人語(yǔ)文好而有的人數(shù)學(xué)好。這體現(xiàn)了學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的()。

A.連續(xù)性 B.順序性

C.不平衡性 D.差異性

9.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑”反映了對(duì)人的發(fā)展有重要影響的是( )。

A.環(huán)境 B.遺傳

C.教育 D.主觀努力

10.個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性要求( )。

A.教育教學(xué)要抓住關(guān)鍵期 B.教育工作要循序漸進(jìn)

C.因材施教有的放矢 D.教育工作要根據(jù)不同年齡分段進(jìn)行

【參考答案】

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