http://tianjin.hteacher.net 2022-12-07 16:32 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題
1.在新課程改革背景下,教師在學生學習過程中應扮演的主要角色不包括( )。
A.組織者 B.合作者
C.引導者 D.裁決者
2.“教育評價的歷程在本質上是一種測定教育目標在課程和教學方案中究竟被實現(xiàn)多少的歷程。”這句話反映的課程評價模式是( )
A.目標評價模式 B.目標游離評價模式
C.應答評價模式 D.CIPP模式
3.學校文化建設有多個落腳點,其中,課堂教學是學校文化建設的主渠道。在課堂教學中,教師必須注意加強學校文化和學科文化建設,這主要有利于落實課程三維目標的( )。
A.知識與技能目標 B.過程與方法目標
C.情感態(tài)度與價值觀目標 D.課堂教學目標
4.新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到( )。
A.充分地傳授知識 B.尊重學生人格、關注個別差異
C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度 D.讓學生自主地選擇課程
5.下列關于素質教育與全面發(fā)展教育的說法正確的是( )。
A.全面發(fā)展教育包含素質教育 B.全面發(fā)展教育是素質教育的目標
C.全面發(fā)展教育即要求學生均衡發(fā)展 D.素質教育的目的即先做人后成才
6.個體的成就動機中含有兩種成分:追求成功的動機和( )。
A.追求利益的動機 B.避免失敗的動機
C.避免困難的動機 D.追求刺激的動機
7.根據(jù)成就動機理論,力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為( )。
A.25% B.50%
C.75% D.10
8.根據(jù)韋納的成敗歸因理論,把成敗的責任歸因于任務難度,這屬于( )。
A.穩(wěn)定的可控歸因 B.不穩(wěn)定的外在歸因
C.穩(wěn)定的外在歸因 D.不穩(wěn)定的內在歸因
9有人把學業(yè)失敗的原因說成是努力不夠,這種歸因屬于( )。
A.內部而穩(wěn)定的歸因 B.外部而不穩(wěn)定的歸因
C.外部而穩(wěn)定的歸因 D.內部而不穩(wěn)定的歸因
10.夸美紐斯曾說教師的職務是用自己的榜樣教育學生,好的教師榜樣,會讓學生學到公正,智慧,熱情,堅強等優(yōu)秀品質,相反,教師如果不注重個人修養(yǎng),行為不檢點,自帶不公就會給學生留下陰影,這表明教師作為( )的職位角色。
A.管理者 B.研究者
C.示范者 D.學生的父母與朋友
【參考答案】
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