2022陜西教師招聘考試教育心理學(xué)考點之加涅學(xué)習(xí)結(jié)果的分類

http://sx.hteacher.net 2022-12-19 14:53 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、言語信息——是什么、能陳述

言語信息的學(xué)習(xí)即掌握以言語信息傳遞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的結(jié)果是通過言語信息表現(xiàn)出來的，幫助學(xué)生解決是什么的問題。比如說出中國最長的河流。

具體包括以下三小類：

1.符號記憶：包括人名、地名、外語單詞、數(shù)學(xué)符號、歷史事件等的記憶。

eg：鐘南山、北京、book等。

2.事實的知識：指已知的，既定的事實。

eg：北京是中國的首都、紅樓夢的作者是曹雪芹

3.有組織的整體知識

eg：影響人的身心發(fā)展的因素、第二次世界大戰(zhàn)的影響

二、智慧技能——怎么做

智分為辨別、概念、規(guī)則、高級規(guī)則(解決問題)等，而辨別技能是最基本的智慧技能。智慧技能的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生解決“怎么做”的問題，用以對外界的符號、信息進行處理加工。比如，怎樣把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù)。

智慧技能由低到高可以分為5小類：

辨別學(xué)習(xí)、具體概念、定義性概念、規(guī)則、高級規(guī)則

三、認(rèn)知策略——對內(nèi)組織思維

認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者用以他調(diào)控自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維內(nèi)部心理過程的技能。

eg：1.學(xué)習(xí)者用來“管理”自身學(xué)習(xí)過程的才能。

2.文章閱讀中，一般需要調(diào)動自己的注意力，運用自己對字詞的理解，對文章進行一定的記憶，掌握對該文章的學(xué)習(xí)。

四、態(tài)度(能選擇)

態(tài)度指對人，事物及事件采取的行動的內(nèi)部狀態(tài)。指對人、事物及事件所采取的行動。包括對家庭、社會關(guān)系的認(rèn)識，對某種活動產(chǎn)生的情感等。

eg：兒童聽完大人講小白兔和大灰狼的故事后，對小白兔喜愛，對大灰狼憎惡。

五、動作技能(能執(zhí)行)

又稱運動技能，是指身體動作的質(zhì)量(比如敏捷、準(zhǔn)確、有力和連貫等)不斷改善而形成的整體動作模式。

eg：體操運動、寫字技能、作圖技能、操作儀器技能。

區(qū)分：

智慧技能：對外——即學(xué)會人類如何加工符號或者信息

認(rèn)知策略：對內(nèi)——即學(xué)會自身如何集中注意力，如何提高自己記憶力，學(xué)會如何提升辯證思維能力等。

牛刀小試：

教師向?qū)W生隨機呈現(xiàn)一個詞表，并要求記住表中的單詞，學(xué)生學(xué)會了按蔬菜、肉類、水果等對單詞歸類組織，并運用該方法記憶其他單詞。根據(jù)加涅的觀點，這類學(xué)習(xí)屬于( )。

A.言語信息的學(xué)習(xí) B.智力技能的學(xué)習(xí)

C.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí) D.語義信息的學(xué)習(xí)

【答案】C。解析：認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者用以他調(diào)控自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維內(nèi)部心理過程的技能。學(xué)生學(xué)會了按蔬菜、肉類、水果等對單詞歸類組織，并運用該方法記憶其他單詞。體現(xiàn)的是內(nèi)在加工的過程，所以本題選C選項。