2022陜西教師招聘考試簡述皮亞杰的道德發(fā)展階段論

http://sx.hteacher.net 2022-12-19 14:54 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、理論簡介

皮亞杰對于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童道德情感與道德判斷兩個方面。皮亞杰通過觀察兒童的活動，用編造對偶故事同兒童交談，考察兒童關(guān)于公正、責任、欺騙、獎勵等道德發(fā)展問題，得出了三大研究成果，寫成《兒童的道德判斷》一書。

對偶故事實例：

[對偶故事一]

A.一個叫約翰的小男孩正在他的房間里玩，媽媽叫他去吃飯。他走進餐廳時，門后有一把椅子，椅子上有一個盤子，盤子上有15個杯子。約翰推門時無意間碰到了盤子，打碎了15個杯子。

B.有個叫亨利的小男孩。一天，媽媽出去的時候，他想偷吃飯櫥里的果醬。他爬到椅子上去拿果醬，但是夠不著。他使勁夠，結(jié)果碰掉了1個杯子，打碎了。

[對偶故事二]

A.有一個小孩叫朱利安，他的父親出去了，朱利安覺得玩他爸爸的墨水瓶很有意思，于是就玩起來。后來，他把桌布弄上了一小塊墨水潰。

B.一個叫奧古斯塔斯的小男孩發(fā)現(xiàn)他爸爸的墨水瓶空了。在他的爸爸外出的那一天，他想幫爸爸把墨水瓶灌滿，這樣他爸爸回來時就能用了。但在打開即將空了的墨水瓶時，奧古斯塔斯把桌布弄上了一大塊墨水潰。

皮亞杰的兒童道德發(fā)展階段論

第一階段：自我中心階段(2～5歲)：也叫作前道德階段。這時期兒童還不能把自己同外在環(huán)境區(qū)別開來，而把外在環(huán)境看作是他自身的延伸。規(guī)則對他來說不具有約束力。(對于對偶故事，還無法做出道德判斷)

第二階段：權(quán)威階段(5～8歲)：又稱他律道德階段。該時期的兒童服從外部規(guī)則，接受權(quán)威指定的規(guī)范，把人們規(guī)定的準則看作是固定的、不可變更的，而且只根據(jù)行為后果來判斷對錯。(認為誰的結(jié)果嚴重，誰就應(yīng)該受罰，且刻板遵守規(guī)則)

第三階段：可逆階段(9～11歲)：又稱自律道德階段。該時期的兒童既不單純服從權(quán)威，也不機械地遵守規(guī)則，要求平等。根據(jù)行為的動機來判斷對錯。(要求平等，例如老師要求學生不能遲到，那么老師也不能遲到)

第四階段：公正階段(11歲以后)：該時期的兒童開始傾向于主持公正、平等，體驗到公正、平等應(yīng)該符合每個人的特殊情況。公正的獎懲不能是千篇一律的，應(yīng)根據(jù)各個人的具體情況進行。(公正平等，利他主義)

二、考題再現(xiàn)

1.皮亞杰認為，兒童的道德發(fā)展是一個不變的順序，即從他律道德到自律道德。( )

1.【答案】√。解析：本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段論。兒童的道德發(fā)展既非天賦，也不是社會規(guī)則的直接內(nèi)化，而是受主體與客體相互作用的性質(zhì)強度的影響。兒童的道德發(fā)展不僅取決于他對道德知識的了解，更重要的是取決于兒童道德思維發(fā)展的程度。“兒童是一個道德哲學家”。兒童的道德發(fā)展是一個有明顯階段特點和順序性的過程，它與兒童邏輯思維的發(fā)展具有極大相關(guān)性。因此本題正確。

2.品德發(fā)展有著自身的定律，一開始，學生常常將“老師說的”作為行為的標準。隨著年齡的增長，學生開始越來越多地有了自己的判斷標準。這種轉(zhuǎn)變一般發(fā)生在( )。

A.3~6歲 B.5~10歲 C.9~11歲 D.12~15歲

2.【答案】C。解析：本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段論。皮亞杰的兒童道德發(fā)展階段論：第一階段：自我中心階段(2～5歲)：也叫作前道德階段。這時期兒童還不能把自己同外在環(huán)境區(qū)別開來，而把外在環(huán)境看作是他自身的延伸。第二階段：權(quán)威階段(5～8歲)：又稱他律道德階段。該時期的兒童服從外部規(guī)則，接受權(quán)威指定的規(guī)范，把人們規(guī)定的準則看作是固定的、不可變更的，而且只根據(jù)行為后果來判斷對錯。第三階段：可逆階段(9～11歲)：又稱自律道德階段。該時期的兒童既不單純服從權(quán)威，也不機械地遵守規(guī)則，要求平等。根據(jù)行為的動機來判斷對錯。第四階段：公正階段(11歲以后)：該時期的兒童開始傾向于主持公正、平等，體驗到公正、平等應(yīng)該符合每個人的特殊情況。公正的獎懲不能是千篇一律的，應(yīng)根據(jù)各個人的具體情況進行。因此選項C符合題意。

3.兒童認為規(guī)則是絕對的，是不可以懷疑，不可以改變的。根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，該兒童的品德發(fā)展處于( )。

A.前道德階段 B.可逆階段 C.他律階段 D.公正階段

3.【答案】C。解析：本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段論。皮亞杰的兒童道德發(fā)展階段論：第一階段：自我中心階段(2～5歲)：也叫作前道德階段。這時期兒童還不能把自己同外在環(huán)境區(qū)別開來，而把外在環(huán)境看作是他自身的延伸。第二階段：權(quán)威階段(5～8歲)：又稱他律道德階段。該時期的兒童服從外部規(guī)則，接受權(quán)威指定的規(guī)范，把人們規(guī)定的準則看作是固定的、不可變更的，而且只根據(jù)行為后果來判斷對錯。第三階段：可逆階段(9～11歲)：又稱自律道德階段。該時期的兒童既不單純服從權(quán)威，也不機械地遵守規(guī)則，要求平等。根據(jù)行為的動機來判斷對錯。第四階段：公正階段(11歲以后)：該時期的兒童開始傾向于主持公正、平等，體驗到公正、平等應(yīng)該符合每個人的特殊情況。公正的獎懲不能是千篇一律的，應(yīng)根據(jù)各個人的具體情況進行。因此選項C符合題意。