甘肅教師考試面試指導：《凝聚法治共識》說課稿

http://gansu.hteacher.net 2023-03-02 16:42 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

教材是教師執(zhí)教的依據(jù)，也是學生學習的依據(jù)。因此，我首先談一談教材的地位和作用。本課選自人教版九年級上冊第二單元第四課第二框的內(nèi)容，本框由“法治政府”和“厲行法治”兩目組成，具體內(nèi)容是：知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家，體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與,是全體公民的共同責任。學習本課能夠加強學生的法制意識，同時鍛煉其分析問題的能力。

二、說學情

教學之路從認識學生開始，下面我來談一談學情。

經(jīng)過八年級下冊法治部分的學習，學生初步了解了堅持依憲治國、公民權(quán)利與義務(wù)、國家行政機關(guān)等內(nèi)容，學生對本課內(nèi)容會感到熟悉。但其對于法的理解仍處在表面的理解，因此我會通過結(jié)合具體案例幫助學生深入學習、理性思考，進一步理解為什么要建設(shè)法治中國。

三、說教學目標

依據(jù)《品德與社會課程標準》的要求以及本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合學生的認知結(jié)構(gòu)及心理特征，我制定了以下的教學目標：

【情感、態(tài)度與價值觀目標】

增強學法尊法守法用法意識，培育法治精神;樹立起“遵紀守法光榮、違法亂紀可恥”觀念。

【能力目標】

學會在法治狀態(tài)下生活，凝聚起法治共識，能夠自覺在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。

【知識目標】

了解政府的作用;理解政府依法行政;知道厲行法治是對全體社會成員的共同要求。

四、說教學重難點

依據(jù)《品德與社會課程標準》，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學重點和教學難點。

【重點】

政府依法行政。

【難點】

厲行法治。

五、說教學方法

為了突出重點、突破難點，本節(jié)課我根據(jù)學生的心理特征及其認知規(guī)律，主要采用了情境教學法、講授法、合作探究法等教學方法。

六、說教學過程

分析完教材，制定好教學方法，我再來具體談?wù)勥@節(jié)課的教學過程。

在本節(jié)課的教學過程中，我將從新課導入、新課講授、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)四個環(huán)節(jié)展開教學。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度地調(diào)動學生參與課堂的積極性、主動性。

環(huán)節(jié)一：導入新課

良好的導入是成功的一半，在此環(huán)節(jié)我會采用多媒體輔助法，在PPT上呈現(xiàn)以下材料：

“政務(wù)專遞，免費寄遞”，走進東城街道綜合服務(wù)中心，每臺電腦顯眼處都有溫馨提醒，辦事市民可享免費“政務(wù)專遞”便民服務(wù)。2018年1月2日起廣東省東莞東城政務(wù)服務(wù)中心推出“政務(wù)專遞”便民服務(wù)，實行辦理結(jié)果包郵服務(wù)，實現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”。在此提問學生實現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”說明了什么道理?

教師引導學生明確政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對人民負責，為人民謀利益。正是因為政府的存在，保證法律的執(zhí)行，我們的社會才能如此有秩序，當然一個良好的法治社會不僅需要政府，還需要人民，這就要求我們要共同凝聚法治共識，共建和諧社會。在此順勢導入今天的新課《凝聚法治共識》。之所以這樣設(shè)計，有助于激發(fā)學生的學習興趣，引導學生回顧之前所學的相關(guān)政府的知識，并順利地引出本節(jié)課的主題。

環(huán)節(jié)二：新課講授

在新課講授環(huán)節(jié)，我將從教材的邏輯結(jié)構(gòu)出發(fā)，著重突出教學重點，突破教學難點。重點闡述“教什么”、“怎么教”、“為什么這么教”等問題。