陜西教師招聘考試：教育目的的層次結(jié)構(gòu)

http://sx.hteacher.net 2023-04-18 20:28 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、概念理解

教育目的的層次性包括：國家的教育目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、教師的教學(xué)目標(biāo)。

1.國家的教育目的

國家的教育目的是國家對培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)要求。

理論剖析：國家對培養(yǎng)人才的總要求。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)指各級各類學(xué)校、各專業(yè)的具體培養(yǎng)要求，它是在教育目的的指導(dǎo)下，根據(jù)各級各類學(xué)校、各專業(yè)所擔(dān)負(fù)的任務(wù)和學(xué)生年齡、文化知識水平而提出來的。

理論剖析：學(xué)校對培養(yǎng)人才的具體要求。

3.課程目標(biāo)

課程目標(biāo)即教育者在完成某一門課程的教學(xué)時，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果。

理論剖析：一門課對培養(yǎng)人才的具體要求。

4.教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期教學(xué)結(jié)束時所達(dá)成的學(xué)習(xí)結(jié)果或終點(diǎn)行為，是教學(xué)活動的指導(dǎo)思想，實(shí)際上是課程目標(biāo)的具體化或細(xì)化。

理論剖析：教師對培養(yǎng)人的具體要求。

二、關(guān)系理解

1.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)

教育目的：是針對所有人提出的要求，處在國家層面

培養(yǎng)目標(biāo)：是針對特定領(lǐng)域人群的要求，處在學(xué)校層面

因此，教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。

2.教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)

(1)四者是由高到低的層次關(guān)系，是抽象到具體的關(guān)系

(2)前者是后者的依據(jù)、任務(wù)、方向;后者是前者的具體化、保證。例如：教育目的是制定培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)，培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化。

三、習(xí)題檢驗(yàn)

1.【習(xí)題1】規(guī)定各級各類學(xué)校培養(yǎng)人才總要求的是( )。

A.教育目的 B.培養(yǎng)目標(biāo) C.課程目標(biāo) D.教學(xué)目標(biāo)

【答案】A。解析：題干描述為總要求，處在國家層面

【知識點(diǎn)】教育學(xué)——教育目的——教育目的的層次結(jié)構(gòu)

【難度等級】★

2.【習(xí)題2】規(guī)定各級各類學(xué)校培養(yǎng)人才具體要求的是( )。

A.教育目的 B.培養(yǎng)目標(biāo) C.課程目標(biāo) D.教學(xué)目標(biāo)

【答案】B。解析：培養(yǎng)目標(biāo)是在國家總要求下的具體要求。

【知識點(diǎn)】教育學(xué)——教育目的——教育目的的層次結(jié)構(gòu)

【難度等級】★

3.【習(xí)題3】最基本、最具體的目標(biāo)是( )。

A.教育目的 B.培養(yǎng)目標(biāo) C.課程目標(biāo) D.教學(xué)目標(biāo)

【答案】D。解析：后者是前者的具體化，因此教學(xué)目標(biāo)是最具體的目標(biāo)。

【知識點(diǎn)】教育學(xué)——教育目的——教育目的的層次結(jié)構(gòu)

【難度等級】★

4.【習(xí)題4】教師只需要知道自己的教學(xué)目標(biāo)，不需要知道教育目的( )。

【答案】×。解析：各個層次的目標(biāo)教師都需要掌握。

【知識點(diǎn)】教育學(xué)——教育目的——教育目的的層次結(jié)構(gòu)

【難度等級】★

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