陜西教師招聘公共基礎(chǔ)知識：黃炎培的那些事

http://sx.hteacher.net 2023-04-24 15:05 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、人物簡介

黃炎培(1878年10月1日—1965年12月21日)，號楚南，字任之，筆名抱一，江蘇省川沙縣(今上海市浦東新區(qū))人。中國教育家、實業(yè)家、政治家，中國民主同盟主要發(fā)起人之一。他以畢生精力奉獻于中國的職業(yè)教育事業(yè)，為改革脫離社會生活和生產(chǎn)的傳統(tǒng)教育，建設(shè)中國的職業(yè)教育，作出過重要貢獻。1965年12月21日逝世于北京。

二、生平經(jīng)歷

1901年入南洋公學(xué)，選讀外文科，受知于中文總教習(xí)蔡元培。

1913年發(fā)表《學(xué)校教育采用實用主義之商榷》，提倡教育與學(xué)生生活、學(xué)校與社會實際相聯(lián)系。

1915年4月，隨農(nóng)商部“游美實業(yè)團”赴美報聘，考察教育，撰寫《旅美隨筆》。黃炎培還到日本、菲律賓、南洋各地考察。每次考察均有記錄，并結(jié)集出版。他認為辦教育如同治病，知病源才能開好藥方，做到對癥下藥。“外國考察，讀方書也;國內(nèi)考察，尋病源也。方書誠不可不讀，而病所由來，其現(xiàn)象不一，執(zhí)古方治今病，執(zhí)彼方治此病，病曷能已。”所以，他都是從中國實際需要出發(fā)進行考察。

1917年赴英國考察，同年5月6日，聯(lián)絡(luò)教育界、實業(yè)界知名人士在上海發(fā)起中華職業(yè)教育社。次年，創(chuàng)建中華職業(yè)學(xué)校。此后數(shù)十年時間的教育和社會活動主要通過中華職業(yè)教育社來展開。

三、職業(yè)教育思想

1.職業(yè)教育的作用和地位

職業(yè)教育的作用：“謀個性之發(fā)展”;“為個人謀生之準備”;“為個人服務(wù)社會之準備”;“為國家及世界增進生產(chǎn)力之準備”。

職業(yè)教育的地位：職業(yè)教育在學(xué)校教育制度上的地位應(yīng)是一貫的、整個的和正統(tǒng)的。

2.職業(yè)教育的目的

為“勞動者文化、業(yè)務(wù)水平的提高”，“造就新型知識分子”服務(wù)。

3.職業(yè)教育的方針

社會化：強調(diào)的是職業(yè)教育須適應(yīng)社會需要。

科學(xué)化：用科學(xué)來解決職業(yè)教育問題。

4.職業(yè)教育的教學(xué)原則

“手腦并用”、“做學(xué)合一”、“理論與實際并行”、“知識與技能并重”等。

5.職業(yè)教育思想的特點

教育與生活聯(lián)系。黃炎培在職業(yè)指導(dǎo)上的要求就是“幫助個人選擇、預(yù)備、決定及增進他的職業(yè)”，使他們能夠做到“敬業(yè)樂群”和“裕國利民”，教育與勞動結(jié)合。黃炎培把“尊重勞動”作為職業(yè)教育所奉行的重要信條，把“勞工神圣”“敬業(yè)樂群”作為中華職業(yè)學(xué)校的校訓(xùn)。注意學(xué)和用的聯(lián)系。黃炎培反對勞心勞力分離，注意學(xué)和用的聯(lián)系，主張手腦并用，“要使動手的讀書，讀書的動手，把讀書和做工兩下聯(lián)系起來”，只有手腦兩部聯(lián)合才能產(chǎn)生世界文明。